Des espaces pour jouer. Pourquoi les concevoir ? Comment les aménager ?, vol.222, 2014. ,
, Ebla Editions, 2014, 96 p. Articles : -BROUGERE, Gilles, « Jeu et loisir comme espaces d'apprentissages informels, vol.10, pp.5-20, 2002.
, Les jeux du formel et de l'informel, pp.5-12, 2007.
, Revue internationale d'éducation de Sèvres, vol.53, pp.55-63, 2010.
Rapports ou documents : -Ministère de l'Éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Ressources maternelle -Jouer et apprendre -Cadrage général, Eduscol, septembre, Regard sur les apprentissages des tout-petits », Enfances & Psy, vol.24, pp.30-41, 2003. ,
Peut-on être libre de jouer à l'école maternelle ?, conférence du 8 mars 2017, vol.50 ,
, Quelle professionnalité pour les maîtres de maternelle de demain ?, conférence du 8 mars 2017, vol.43, 2015.
, Thèse : -LEROY Ghislain, Figures de l'enfant et pratiques des maîtres de l'école maternelle contemporaine, thèse en sciences de l'éducation, 2016.
, Qu'est-ce que le jeu libre pour vous ?
, Pensez-vous que c'est un des rôles de l'école de laisser jouer librement les élèves en classe ? ? Si non, pourquoi ? ? Si oui, quel est l'intérêt selon vous ?
, Est-ce que vous proposez des moments de jeux libres dans votre classe ?
Si oui, à quels moments ? Est-ce en classe entière ? Est-ce régulier ? ,
, Quels types de jeux les élèves ont-ils à leur disposition ? Est-ce que les jeux évoluent au fil de l'année ?
, Avez-vous aménagé l'espace de la classe pour ces temps de jeux libres ?
, Avez-vous mis en place dans la classe des règles spécifiques pour ces temps de jeux libres ?
, Pendant les jeux libres êtes-vous occupées avec d'autres élèves ou disponible ? Si vous êtes disponible, quelles est votre rôle durant ces moments de jeux libres ? (aucune intervention, parler avec les enfants
, Comment réagissez-vous face à un élève qui ne veut pas jouer ?
, Est-ce une activité que vous pourriez proposer un jour où vous êtes inspectée ?
, ? Le mémoire est accompagné d'un CD avec les quatre entretiens enregistrés