M. , Vous avez dit que le loup était déguisé en Petit Chaperon Rouge. Est-ce que c'est un déguisement de loup, ça ? C'est un déguisement de quoi ?, vol.29

M. , 30 : Déguisement plutôt de garçon ou de fille

, De fille Ju, vol.9

. Ma, En fait, le papa était déguisé en Petit Chaperon Rouge et en loup, vol.7

M. , Le papa est déguisé en Petit Chaperon Rouge et en loup, c'est ce que nous dit le texte ? Je.10 : En fait eh bin le Grand Méchant Loup il s'est déguisé comme le petit ours. Oui, parce qu'il s'est déguisé en fille et le petit ours aussi il veut se déguiser en fille

. Ju, En fait, c'est le papa qui s'est transformé en loup, vol.13

M. , Transformé ? Ju.14 : Non, déguisé en loup, vol.32

M. , 33 : Le papa ? Je ne suis pas sûre

. El, 16 : Si, parce que en plus le loup il avait des dents très pointuse

, Tu es sûr ? grogne le Grand Méchant Loup déguisé en Chaperon Loup. Certain répond Papa Ours, les jupes et les couettes oulala j'aime beaucoup. C'est vrai s'écrie Maman Ours ravie, si tu veux mon nounours j'ai un très beau déguisement pour toi. Ce soir-là Papa Ours fut le plus beau de tout le carnaval avec son costume de Cendrillours. Qu'est-ce qu'il se passe à la fin, Ça, le texte ne nous le dit pas mais peut-être. Alors je relis

, Le costume de qui ? Jo.11 : Eh bin l'ours

. Ju, , vol.15

M. , Ah bon j'ai dit ça en lisant le texte ? Je relis le texte. Lecture. Est-ce que le papa a fait un super saut ? Le papa a dit : Lecture. Est-ce qu'il fait un saut Papa Ours ? Enfants : Non

M. , 37 : Par contre, Papa Ours est déguisé en Cendrillours. Ca vous fait penser à quoi Cendrillours ? El, vol.28

M. , 53 : Oui, on l'a déjà dit mais on a le droit de dire des choses qu'on a déjà dites

. Je, Le papa ours peut-être qu'il a vu qu'il y avait une fille, alors vite il s'est déguisé en fille. Peut-être après il a fait toc, toc, toc, après il a fait bang, bang, bang, après il a ouvert la porte. Le papa il avait peur, vol.19

M. , Je termine juste. Ca veut dire que comme c'est le carnaval, on a le droit de se déguiser en petit garçon ou en petite fille, vol.54

. El, 29 : Aussi, eh bin on peut se déguiser comme on veut

M. , Comme on veut, vol.55

. Ju, Bah non, le papa est plus fâché parce que s'il se déguise en fille, vol.20

J. , 19 : Moi j'ai le déguisement de loup et j'ai le pyjama d'ours

. Ma, En fait, moi j'ai pas de loup. Mon papa il a pas de déguisement et moi j'ai déjà un déguisement de Cendrillon et de Reine des Neiges, vol.11

M. , Et par exemple, si on te fabriquait un déguisement de loup, ça te dirait de le mettre ? Ma.12 : Eh bin, c'est pour les garçons, vol.56

, Tu penses que tu n'aurais pas le droit de le mettre ? Ma.13 : Si

. Je, En fait, aussi chez moi, j'ai que huit déguisements, vol.20

. Ma, 14 : Moi, j'ai deux déguisements

, Et toi, Petit Ours ? Moi, ze me déguise en Boucle d'ours. Qu'est-ce qu'il se passe pour les personnages ? Char.4 : En fait, la maman elle se déguise

, En fait, Charlie elle a dit que la maman se déguise en Belle? En Belle? M, vol.8

. Ra, 2 : Petit Ours se déguise en Boucle d'ours

. Char, En fait, le petit ours se déguise en Boucle d'ours, vol.5

. Ba, 5 : i? man'é des gateaux. (Incompréhensible), Ap'ès i est monté, issue.5

M. , Moi ze me déguise en Boucle d'ours [?] en autre chose ? Qu'est-ce qu'il se passe entre Papa Ours et Petit Ours ? Mé.3 : Tu as dit que Petit Ours se déguise en Boucle d'ours

. Char, En fait, Papa Ours se déguise en Boucle d'ours, vol.6

M. , Papa Ours ? Char.7 : Ah non en méchant loup

M. , 11 : Oui, c'est Petit Ours qui se déguise en Boucle d'ours. Que se passe-t-il ensuite ?, Tu as dit que ?

M. , 12 : Ce n'est pas moi, c'est l'histoire qui le dit

, L'histoire, elle dit que? Le livre, il a dit ? Le Boucle d'ours il a dit qu'il ne faut pas se déguiser

M. , Le papa il a dit qu'il ne devait pas se déguiser. Il ne devait pas se déguiser en quoi ? Ra.3 : I peut pas se déguiser en Boucle d'ours

M. , 14 : Il faut qu'il se déguise en autre chose, c'est vrai

, Que quoi ? Tu ne sais plus ? No.8 : En fait, l'histoire elle a dit que ? la vache? M.16 : Non, vol.15

, Séance 4 : Répétitions en petits groupes

, En conséquence, ces séances sont très riches d'échanges spontanés et de propositions par les corps. Il est donc très difficile d'en rendre compte. Toutefois, ces séances se déroulent selon le même procédé. Les enfants choisissent le personnage qu'ils souhaitent jouer et se déguisent en conséquence. Nous discutons tous ensemble des répliques à dire pour reprendre le déroulé de l'histoire puis les enfants jouent sur notre espace scène improvisée (le coin regroupement sans banc). L'enseignante essaie d'intervenir le moins possible en incarnant seulement le narrateur de l'histoire. Ne sont retranscris ici que les passages intéressants pour notre sujet, Ces séances reposent principalement sur la mise en jeu de l'album par les enfants : se costumer pour incarner les personnages, apprendre quelques répliques clefs de l'album, jouer les émotions des personnages pour mieux comprendre leurs états mentaux

, Dans la maisonnette de la famille Ours, tout le monde prépare son déguisement. Papa Ours se trouve terrible en Grand Méchant Loup. Grr. Maman Ours finit de recoudre son costume de Belle au bois dormant. Et toi, Petit Ours ?, Grand Méchant Loup : Hortense Maman Ours : Jeanne Papa Ours : Charlie Petit Ours : Valéry M

. Qu, est-ce que dit Petit Ours au début ? Charlie : « Je veux me déguiser en Boucle d'ours

, Que répond Papa Ours ? Char.2 : « Non, non

M. , Que se passe-t-il ensuite ? Que dit Petit Ours ? Il dit : « Pourquoi je peux pas ?

, Char.3 : « Oui pourquoi il peut pas ?

M. , 4 : Oui, ça, c'est ce que demande la maman. Hortense : Papa Ours a peur du loup, Il faut trembler des jambes

, Tour 2 Grand Méchant Loup : Adam Maman Ours : Hortense Papa Ours : Jeanne Petit Ours : Fiorenzo Joseph : J'ai envie de faire le chantier, Jeu des enfants avec leurs répliques, puis petit défilé avec saluts

, M : Non, on joue Papa Ours, Petit Ours, Maman Ours, mais on ne joue pas les personnages des déguisements

J. , Je veux jouer le papa parce que j'aime les robes

, Joseph, tu veux faire Maman Ours ? Jo.2 : Non

, Tu ne peux pas faire le chef de chantier si tu ne joues pas Maman Ours, car c'est elle qui se déguise en chef de chantier

J. , 3 : Non, je ne veux plus le faire

, Tu veux essayer sans la jupe

J. , 4 : Non, j'ai un déguisement de loup dans ma maison

, Alors fais le loup

J. , 5: Non parce que mon déguisement de loup est à la maison

, Tu pourras le ramener. Là on fait les masques de loup, tu vois on prépare nos costumes. Et on les mettra une fois qu'on les aura terminés. Là on s'entraîne

J. , , vol.6

, Tu fais le loup, tu mets donc le costume que porte le loup dans la pièce ? Jo.7 : Non. -Tour, p.3

. Grand-méchant-loup, Valéry Maman Ours : Charlie Papa Ours : Fiorenzo Petit Ours : Hortense Valéry : Toi t'es pas un garçon, t'es une fille. Ça, c'est pour les garçons

, M : Qu'est-ce qui est pour les garçons ? Le costume de chef de chantier ? Qu'en pensez-vous les enfants ? Charlie : Non c'est aussi pour les filles

M. , Puisque Maman Ours finit déguisée en chef de chantier. De même, est-ce que les robes ce n'est que pour les filles ? Hortense : Non, c'est aussi pour les garçons car Petit Ours a une robe. Et le Grand Méchant Loup a une robe, Fiorenzo : Et oui

, Ce retour en force est fortement lié à l'introduction du débat dans la sphère très délicate de l'école républicaine. Par le prisme de la littérature de jeunesse, ce travail de recherche se propose d'analyser les représentations sexuées qui sont offertes aux jeunes enfants : hommes et femmes sont-ils égaux dans les albums ? Une image majoritairement consensuelle peut-elle induire des comportements genrés spécifiques ? Sex equality, gender theory, sexual representation? In 2014, the way of thinking male and female representations was brought to light. This is heavily linked to the insertion of debate into the republican school, a sensitive place. Through the vision of young people literature, this work analyses the sexual representations offered to children : are men and women equals in the way they are, Et ça te va très bien Fiorenzo. Résumé Égalité filles-garçons, théorie du genre, représentations sexuées? En 2014, les courants de pensée s'intéressant aux représentations du masculin et du féminin sont revenus sur le devant de la scène