Créer un podcast thématique en classe de CE2 : quelle est la réelle valeur ajoutée de la radio pour l'éducation à la communication à l'ère du numérique ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Créer un podcast thématique en classe de CE2 : quelle est la réelle valeur ajoutée de la radio pour l'éducation à la communication à l'ère du numérique ?

Résumé

Ce mémoire de recherche aborde le sujet de l’éducation aux médias et à l’information. Nous cherchons à comprendre les compétences visées et les modalités de mise en oeuvre de l’EMI à l’école primaire. Pour cela, on se propose de prendre pour cadre d’analyse un projet de création radiophonique (podcast) au sein d’une classe de CE2 sur le thème des souvenirs de récréation. Ce projet part de l’idée que les productions issues des radios scolaires sont souvent pré-formatées sur le fond et sur la forme, que les apprentissages associés sont donc parcellaires et que, dès lors, les pratiques d’enseignement sont perfectibles. Ce mémoire tente ainsi d’apporter des éléments de réponse à une problématique de créativité en interrogeant la réelle valeur ajoutée de la radio en milieu scolaire à l’ère du numérique.

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Dates et versions

dumas-01925317 , version 1 (16-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01925317 , version 1

Citer

Sam Valentin. Créer un podcast thématique en classe de CE2 : quelle est la réelle valeur ajoutée de la radio pour l'éducation à la communication à l'ère du numérique ?. Education. 2018. ⟨dumas-01925317⟩
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