, Avantages de l'apprentissage coopératif et des besoins psychosociaux des élèves, vol.1
, Caractéristiques des équipes efficaces, vol.2
Check list (inventaire de contrôle) de la méthode de travail en groupe, Annexe, vol.3 ,
Questionnaires d'auto-évaluation du travail en groupe, Annexe, vol.4 ,
, Annexe, vol.5
, Aide mémoire pour l'organisation du travail, vol.6
, Les 6 rôles de base, vol.7
, Annexe, vol.8
, La résolution pacifique, vol.9
Le travail de groupe et la création de consigne en CM1 (Blog de Mme Laurence Sailly de l'Académie de Versailles), Annexe, vol.10 ,
, Tableau des résultats des questionnaires individuels lors de des séances 3, vol.11
, Tableau des résultats de l'efficacité des équipes selon le type de question, Annexe, vol.12, p.52
, Données analysées du questionnaire d'équipe lors de des séances 3, vol.13, p.53
, Le travail de groupe et la création de consigne en CM1, vol.10
, Annexe, vol.10
analyser les consignes ? 2 A-t-on pris le temps avant de se lancer dans le travail de choisir une méthode ? 3 A-t-on pris le temps avant de se lancer dans le travail de prévoir un « planning ,
,
, L'a-t-on rappelé en cours de route ?
, A-t-on été amené à le modifier consciemment (on en a parlé) pour l'adapter aux circonstances ?
, il pu exprimer ses idées ? 9 A-t-on parfois « reformulé » ce que disait tel ou tel
de temps à autre, une synthèse des avis exprimés ? 11 Y a-t-il eu des tensions entre les participants qui ont gêné le travail ? 12 A-t-on toujours argumenté et tenté d'arriver à un consensus pour prendre des décisions ? 13 A-t-on le sentiment que cela a apporté quelque chose de travailler ensemble ? ,
, Est-ce que j'ai compris mon rôle et est-ce que j'ai bien joué mon rôle dans l'équipe ?
, Est-ce que j'ai pu dire vraiment ce que je pensais au cours du travail en groupe ?
, Est-ce que le groupe m'a permis de découvrir des idées auxquelles je n'avais pas songé ?
, Est-ce que mes idées ont évolué
, Est-ce que j'ai pu le dire posément, en argumentant (sans me mettre en colère, sans bouder