. , Avantages de l'apprentissage coopératif et des besoins psychosociaux des élèves, vol.1

. , Caractéristiques des équipes efficaces, vol.2

. , Check list (inventaire de contrôle) de la méthode de travail en groupe, Annexe, vol.3

. , Questionnaires d'auto-évaluation du travail en groupe, Annexe, vol.4

. , Annexe, vol.5

. , Aide mémoire pour l'organisation du travail, vol.6

. , Les 6 rôles de base, vol.7

. .. Les-quatre-«-e-», Annexe, vol.8

. , La résolution pacifique, vol.9

. , Le travail de groupe et la création de consigne en CM1 (Blog de Mme Laurence Sailly de l'Académie de Versailles), Annexe, vol.10

, Tableau des résultats des questionnaires individuels lors de des séances 3, vol.11

, Tableau des résultats de l'efficacité des équipes selon le type de question, Annexe, vol.12, p.52

, Données analysées du questionnaire d'équipe lors de des séances 3, vol.13, p.53

, Le travail de groupe et la création de consigne en CM1, vol.10

, Annexe, vol.10

A. -t-on-pris-le-temps-avant-de-se-lancer-dans-le-travail-d, analyser les consignes ? 2 A-t-on pris le temps avant de se lancer dans le travail de choisir une méthode ? 3 A-t-on pris le temps avant de se lancer dans le travail de prévoir un « planning

S. 'est-on and . Tenu,

, L'a-t-on rappelé en cours de route ?

, A-t-on été amené à le modifier consciemment (on en a parlé) pour l'adapter aux circonstances ?

. Chacun and . Dans-le-groupe, il pu exprimer ses idées ? 9 A-t-on parfois « reformulé » ce que disait tel ou tel

A. -t-on and . Fait, de temps à autre, une synthèse des avis exprimés ? 11 Y a-t-il eu des tensions entre les participants qui ont gêné le travail ? 12 A-t-on toujours argumenté et tenté d'arriver à un consensus pour prendre des décisions ? 13 A-t-on le sentiment que cela a apporté quelque chose de travailler ensemble ?

, Est-ce que j'ai compris mon rôle et est-ce que j'ai bien joué mon rôle dans l'équipe ?

, Est-ce que j'ai pu dire vraiment ce que je pensais au cours du travail en groupe ?

, Est-ce que le groupe m'a permis de découvrir des idées auxquelles je n'avais pas songé ?

, Est-ce que mes idées ont évolué

, Est-ce que j'ai pu le dire posément, en argumentant (sans me mettre en colère, sans bouder