, Ce résultat important est cependant fragilisé par la petitesse de l'échantillon qui ne compte que 8 interventions. Il aurait fallu systématiser cette analyse pour tous les moments d'éveils aux langues afin de fonder cette analyse sur un nombre plus important de données. Je n'en ai malheureusement perçu l'importance qu'en analysant mes résultats

R. Après-goigoux, Enseigner la lecture à l'école primaire, mémoire d'HDR, université de Paris 8), cité par Bautier (2001)-Insee Références (2012) Immigrés et descendants d'immigrés en France, L'éveil aux langues : quels résultats concernant les objectifs de la séquence ? 4.1. Le mur des bonjours de la classe Chaque élève a réalisé son autoportrait à l'aquarelle en arts visuels. Cela répond à l'objectif « dessiner en respectant le réel, pp.17-28, 1963.

P. Meirieu, Conférence de donnée lors du Congrès de l'AGEEM (Association générale des enseignantes et enseignants de l'école maternelle de l'enseignement public), repérée à Annexe 1-Images d'accompagnement pour les séances, vol.1, 2008.