?. .. Quelle-serait-elle,

.. .. ,

?. .. Le-jeu,

.. .. ,

.. .. ,

.. .. ,

.. .. ,

.. .. ,

, As-tu déjà fait des jeux à l'école ? Si oui, dans quelle(s) classe(s) et dans quelle(s) matière(s) ?

.. .. ,

.. .. ,

.. .. ,

, A ton avis, le jeu permet-il d'apprendre des choses ? Si oui

.. .. ,

.. .. ,

.. .. ,

.. .. ,

, Quels jeux connais-tu ayant un lien avec l'histoire, la géographie et l'EMC ?

.. .. ,

.. .. ,

.. .. ,

, Annexe 2 : Questionnaire distribué à la fin de l'expérimentation Jeu Histoire-Géographie-EMC

.. .. ,

. , As-tu aimé jouer à ce jeu ?

.. .. ,

, As-tu appris des choses en fabriquant ce jeu ?

, appris quelques choses Je n'ai pas appris beaucoup de choses Je n'ai rien appris

:. .. Donne-un-exemple,

.. .. ,

:. .. Dis-pourquoi,

.. .. ,

, As-tu appris des choses en jouant à ce jeu ?

, appris quelques choses Je n'ai pas appris beaucoup de choses Je n'ai rien appris

:. .. Donne-un-exemple,

.. .. ,

:. .. Dis-pourquoi,

.. .. ,

?. .. Le-jeu,

.. .. ,

. , Si tu as autre chose à dire sur la fabrication du jeu ou sur la séance de jeu

.. .. ,

, Annexe 3 : Fiche de consignes pour la réalisation du jeu Construction d'un jeu en classe d'Histoire-Géographie-EMC

, afin de vous aider à réviser le programme de Sixième d'histoire, de géographie et d'EMC. Comment faire ? Tout d'abord, il créer des questions et leurs réponses. Tes questions, tout comme tes réponses, ne doivent pas dépasser les 20 mots. Une fois ta question et ta réponse trouvées, L'objectif de ce travail est que vous réalisiez vous-même un jeu de questions/réponses

. Clique-sur-le-«-+-»,

. Dans-le-titre,

, Dans la seconde partie, écris ta question, suivie des réponses ? La première doit être la bonne réponse

, Attends le retour de ton enseignante pour savoir si la question est validée, ou s'il faut la retravailler

, Avec ta question, tu devras proposer trois réponses. Attention : la première doit être juste, les deux autres fausses !

. Qu'est-ce-qu'une-«-bonne, Pour savoir si la question sera retenue, il faut qu'elle respecte les points suivants : ? Elle doit être en lien avec les programmes d'HG et EMC de Sixième : aide-toi de tes cours et de ton manuel. ? Respecte le nombre de mots. ? Il faut qu'elle soit correctement rédigée : elle doit être compréhensible de tous, La réponse ne doit pas être impossible à trouver ! ? Les réponses (vraies et fausses) doivent être clairement écrites

, Chacun d'entre vous devra donner AU MINIMUM une question par matière (une en histoire, une en géographie et une en EMC). Si vous souhaitez en proposer d'autres, vous pouvez ! Vous devez aussi choisir trois formes différentes