Implantation du microbiote du nouveau-né : connaissances et rôles des sages-femmes - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Implantation du microbiote du nouveau-né : connaissances et rôles des sages-femmes

Résumé

Purpose of the study: Identify and analyze the midwives’ roles in microbiota colonization. Make a state of the midwives’ knowledge about microbiota. Materials and method: This study was conducted according to the methodology of a literature review associated with a survey. Thirteen articles published between 2007 and 2017 were analyzed using grids of reading and data analysis, and selected then classified in synoptic tables. The survey was conducted with midwives practicing in maternity (France: Marseille / Vitrolles, levels I, II, III) and students from the École Universitaire de Maïeutique Marseille Méditerranée (EU3M). Results: Antibiotic exposure, mode of delivery, diet, environment, gestational age, birth weight, skin-to-skin and genetics influence microbiota colonization. The basic knowledge about microbiota appears to be acquired but needs to be consolidated. The survey reveals better mastered knowledge among students than practicing midwives about microbiota, topic less relevant a few years ago. Conclusion: The study highlighted the factors influencing the microbiota colonization, and defined the midwife’s roles in this process. Raising awareness among midwives, both before and after graduation, is necessary to keep up to date knowledge based on current science and literature data.
Objectifs de l’étude : identifier les rôles de la sage-femme dans l’implantation du microbiote du nouveau-né. Effectuer un état des connaissances des sages-femmes sur le microbiote. Matériels et méthodes : cette étude a été menée selon la méthodologie d’une revue bibliographique associée à une enquête par questionnaire. Treize articles publiés entre 2007 et 2017 ont été analysés à l’aide de grilles de lecture et d’analyses des données, et retenus puis classés dans des tableaux synoptiques. L’enquête a été menée auprès de sages-femmes exerçant en maternité (Marseille / Vitrolles, type I, II, III) et des étudiantes de l’École Universitaire de Maïeutique Marseille Méditerranée (EU3M). Résultats : l’exposition aux antibiotiques, la voie de naissance, le mode d’alimentation, l’environnement, l’âge gestationnel, le poids de naissance, le peau-à-peau et la génétique influencent l’implantation du microbiote. Les connaissances de bases concernant le microbiote semblent acquises mais ayant besoin d’être consolidées. L’enquête révèle des connaissances mieux maitrisées chez les étudiantes que chez les sages-femmes en exercice sur le microbiote, sujet moins d’actualité il y a quelques années. Conclusion : l’étude a permis de mettre en évidence les facteurs influençant l’implantation du microbiote, et de définir les rôles de la sage-femme dans ce processus. Sensibiliser les sages-femmes, dès la formation initiale et par la formation continue est nécessaire afin de maintenir à jour les connaissances en fonction des données actuelles de la science et de la littérature.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

dumas-01945133 , version 1 (05-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01945133 , version 1

Citer

Meriem Bendriss. Implantation du microbiote du nouveau-né : connaissances et rôles des sages-femmes. Pédiatrie. 2018. ⟨dumas-01945133⟩
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