.. .. Cadre, 2 2.2. La formation initiale des professeurs des écoles : la réforme de la mastérisation

.. .. Cadre-théorique,

L. Étapes-de-la-professionnalisation and .. .. , 2.2. L'intégration d'un professeur des écoles débutants

. , 3.3. L'accompagnement professionnel : un appui pour la construction identitaire, La dimension collective du métier de professeur des écoles

. Problématique and . .. Hypothèses,

. .. Méthodologie-de-recherche,

. , Retour sur les discours des directeurs d'écoles

. , La socialisation professionnelle : ses temps forts et son évolution, Le rôle des collectifs d'école dans la socialisation et la construction identitaire

. , Selon les professeurs des écoles stagiaires

. , Pourquoi une formalisation de l'action des équipes peut-elle être nécessaire ?, La prépondérance de l'informel dans les pratiques

. .. Conclusion,

. Bibliographie and . .. Sitographie,

. , Annexe, vol.1

. , Annexe 2 : extraits du verbatim de l'enquête concernant la question 39

. , Annexe 3 : guides des syndicats à l'usage des professeurs des écoles stagiaires

. , Annexe 4 : questionnaire à destination des professeurs des écoles stagiaires

. , Annexe 5 : guide d'entretien semi-directif à l'intention des directeurs d'écoles

. , résultats intégraux des questionnaires adressés aux professeurs des écoles stagiaires, vol.6

. , Annexe 7 : retranscription de l'entretien N°1, Mr L. (23/01/2018-35mn)

. , Annexe 8 : retranscription de l'entretien N°2, Mr V. (01/02/2018-1H15)

. , Annexe 9 : retranscription de l'entretien N°3, Mme B. (12/03/2018-40mn)