2 2.2. La formation initiale des professeurs des écoles : la réforme de la mastérisation ,
,
2.2. L'intégration d'un professeur des écoles débutants ,
3.3. L'accompagnement professionnel : un appui pour la construction identitaire, La dimension collective du métier de professeur des écoles ,
,
,
, Retour sur les discours des directeurs d'écoles
La socialisation professionnelle : ses temps forts et son évolution, Le rôle des collectifs d'école dans la socialisation et la construction identitaire ,
, Selon les professeurs des écoles stagiaires
Pourquoi une formalisation de l'action des équipes peut-elle être nécessaire ?, La prépondérance de l'informel dans les pratiques ,
,
,
, Annexe, vol.1
Annexe 2 : extraits du verbatim de l'enquête concernant la question 39 ,
Annexe 3 : guides des syndicats à l'usage des professeurs des écoles stagiaires ,
Annexe 4 : questionnaire à destination des professeurs des écoles stagiaires ,
Annexe 5 : guide d'entretien semi-directif à l'intention des directeurs d'écoles ,
, résultats intégraux des questionnaires adressés aux professeurs des écoles stagiaires, vol.6
Annexe 7 : retranscription de l'entretien N°1, Mr L. (23/01/2018-35mn) ,
Annexe 8 : retranscription de l'entretien N°2, Mr V. (01/02/2018-1H15) ,
Annexe 9 : retranscription de l'entretien N°3, Mme B. (12/03/2018-40mn) ,