Trois couleurs et Soleil Levant, enseignement de l'histoire et récit national

Résumé : Le choix de ce sujet de mémoire s'est naturellement imposé lors de ma première année de master. Des raisons personnelles, professionnelles et intellectuelles expliquent ce choix. Personnelles, au vu de mon intérêt pour l'histoire et la discipline historique avec une formation à l'université de Rouen (Licence d'histoire en 2016) ; et un attachement tout particulier à la civilisation japonaise qui m'a amené à étudier l'histoire, les modes de vie et les institutions, notamment le système éducatif japonais. Professionnelles et intellectuelles, car certes le Japon n'est pas un élément explicite des programmes de l'enseignement du primaire en histoire en France mais une entrée historique nippone de certains événements dans le cadre d'un projet de classe peut se faire (cf. ci-après). De plus, le Japon peut facilement s'intégrer aux programmes français et cela dans plusieurs champs disciplinaires (français, histoire, géographie, histoire des arts, arts visuels, EPS...). Le "Devisement du monde" avec la terre de Cipango évoquée par Marco Polo peut ainsi faire l'objet d'un travail lorsqu'on étudie les Grandes Découvertes avec des élèves de CM1 ; ou bien le rôle du Japon dans la Seconde guerre mondiale en CM2. Des entrées en histoire qui sont nombreuses également dans les autres disciplines, karaté ou judo en EPS avec histoire et codes de ces sports, étude des estampes en art visuel ou du cinéma nippon avec les oeuvres de Hayao Miyazaki... Mais je reviendrai sur la pluralité de ces entrées dans mon développement puisque j'ai choisi de travailler cette année avec mes élèves de CM1 sur le thème du Japon de manière interdisciplinaire.
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Contributor : Espe Université de Rouen Normandie <>
Submitted on : Friday, December 7, 2018 - 3:46:29 PM
Last modification on : Friday, June 14, 2019 - 1:08:38 AM
Long-term archiving on : Friday, March 8, 2019 - 3:13:43 PM

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Baptiste Poulain. Trois couleurs et Soleil Levant, enseignement de l'histoire et récit national. Education. 2018. ⟨dumas-01948393⟩

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