Identification des besoins des sages-femmes en vue d'améliorer la pratique de l'éducation postnatale : étude menée dans les Bouches-du-Rhône - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Identification des besoins des sages-femmes en vue d'améliorer la pratique de l'éducation postnatale : étude menée dans les Bouches-du-Rhône

Résumé

Introduction: Facing the parents’ request and the importance of a postnatal support in terms of public health, educational devices were set up, but what are the needs of midwives to improve the practice of this educational support? Aim and objective: Identify the needs of midwives to increase the practice of postnatal education, in comparison with the existing educational devices in Bouches-du-Rhône. Methodology: This study consists of two parts. The first one, wich is bibliographical, made it possible to take note of devices allowing to support parenthood, devices currently in use in Bouches-du-Rhône. The second one, both descriptive and quantitative, was led by a semi-directive questionnaire, reporting the answers of 184 midwives from the department. Statistical and thematic studies were achieved to make the most of quantitative and qualitative data. Main results: Concerning the bibliographical study, 25 assistance and support tools for parenthood were identified in Bouches-du-Rhône. Concerning the descriptive study, only 12% of midwives consider that the initial formation make it possible to take care of the postnatal educational follow-up, and 45% of them think that the salary is too low compared to the time dedicated to it. Conclusion: The 3 main needs identified for midwives are the lack of patients’ information concerning this postnatal support, a deepening of their own training in this domain, and the introduction of a better salary for postnatal assistance.
Introduction : face à la demande des parents et à l’importance d’un soutien postnatal en terme de santé publique, des dispositifs éducatifs ont été mis en place, mais quels sont les besoins des sages-femmes pour améliorer la pratique de ce suivi éducatif ? But et objectif : identifier les besoins des sages-femmes pour augmenter la pratique de l’éducation postnatale, en regard des dispositifs éducatifs existants dans les Bouches-du-Rhône. Méthodologie : cette étude est composée de deux parties. La première, bibliographique, a permis de prendre connaissances des dispositifs permettant de soutenir la parentalité, dispositifs actuellement en vigueur dans les Bouches-du-Rhône. La deuxième partie, descriptive et quantitative, a été menée par un questionnaire semi-directif, rapportant 184 réponses de sages-femmes du département. Des études statistique et thématique ont été faites pour exploiter les données quantitatives et qualitatives. Principaux résultats : concernant l’étude bibliographique, 25 outils d’aide et de soutien à la parentalité ont été identifiés dans les Bouches-du-Rhône. A propos de l’étude descriptive, seuls 12% des sages-femmes estiment que la formation initiale permet d’assurer le suivi éducatif postnatal, et 45% pensent que la rémunération est trop faible par rapport au temps consacré. Conclusion : les 3 principaux besoins des sages-femmes identifiés sont l’insuffisance d’information des patientes sur ce soutien postnatal, un approfondissement de leur propre formation dans ce domaine et l’instauration d’une meilleure rémunération du suivi postnatal.
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dumas-01957401 , version 1 (17-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01957401 , version 1

Citer

Sophie Juillard. Identification des besoins des sages-femmes en vue d'améliorer la pratique de l'éducation postnatale : étude menée dans les Bouches-du-Rhône. Gynécologie et obstétrique. 2018. ⟨dumas-01957401⟩
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