Adaptations culturelles des outils dits de diagnostic des troubles du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Adaptations culturelles des outils dits de diagnostic des troubles du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent

Résumé

Diagnostic tools for Autism Spectrum Disorders are increasingly used as a help to diagnosis by clinicians. As such they are constantly updated and improved to be as discriminating as possible. The aim of this systematic review is to identify the diagnostic tools that have been adapted for use in cultures different from that in which the were developed. Beforehand we offered to emphasize some cultural specificities that must be considered et to expose some traditionals explanatory models. Then to evaluate the quality of the cultural adaptation process, to report on the psychometric properties of the adapted instruments and describe the implications for further and clinical practice. A total of 20 articles met criteria for inclusion, reporting on the cultural adaptation of 4 tools in 15 countries and 14 languages. The cultural adaptation process was not always correctly described and did not systematically follow the recommended guidelines. The more rigourous was the adaptation process the more there were cultural and/or linguistic modifications. Differences between the psychometric properties of the original and adapted versions were common but according to the authors did not invalidate the use of the tool in the target population.
Les outils diagnostiques des Troubles du Spectre de l’Autisme sont de plus en plus utilisés comme une aide pour le clinicien. A ce titre ils ne cessent d’être révisés et améliorés pour être les plus discriminants possible. Le but de cette revue systématique de la littérature est d’identifier les outils diagnostiques qui ont été adaptés afin d’être être utilisés dans une culture différente de celle dans laquelle ils ont été développés. Au préalable nous nous proposons de souligner certaines spécificités culturelles qui doivent être prises en compte et d’exposer des modèles explicatifs traditionnels. Il s’agit ensuite d’évaluer la qualité du processus d’adaptation transculturelle, de reporter les propriétés psychométriques des outils adaptés et de décrire les implications pour la recherche future et la pratique clinique. Au total de 20 études ont été sélectionnées pour l’inclusion reportant ainsi l’adaptation culturelle de 4 outils dans 15 pays et 14 langues. Le processus d’adaptation n’était pas toujours correctement décrit et ne suivait pas systématiquement les recommandations. Plus le processus était rigoureux plus les modifications culturelles et/ou linguistiques étaient importantes. Les différences de propriétés psychométriques entre la version originale et les versions adaptées étaient fréquentes mais selon les auteurs n’invalidaient pas l’utilisation de l’outil dans la population cible.
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Dates et versions

dumas-01977211 , version 1 (10-01-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01977211 , version 1

Citer

Claire Maurel-Jégo. Adaptations culturelles des outils dits de diagnostic des troubles du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent. Médecine humaine et pathologie. 2018. ⟨dumas-01977211⟩
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