Le cahier de cours : une oeuvre du professeur ? Un instrument pour l'élève ? Un outil pour l'élève conçu par le professeur ? Conceptions, utilisations et pratiques en classe de 5e

Résumé : Au collège, en mathématiques, les élèves ont traditionnellement deux cahiers, ou plus rarement, un cahier séparé en deux parties. Un de ces cahiers, habituellement appelé cahier de cours, rassemble l’ensemble des connaissances à apprendre par les élèves : définitions, propriétés, méthodes, savoir-faire, etc. en général accompagnés d’exemples. Ainsi, le cahier de cours est un objet banal et familier, son existence semble aller de soi. L’étude de ce cahier pour lui-même, sa conception ou son utilisation, et les pratiques associées seront le sujet questionné et analysé. (Blochs, 2009)
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Master Thesis
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Contributor : Académie de Paris Espe <>
Submitted on : Thursday, January 10, 2019 - 5:07:09 PM
Last modification on : Wednesday, September 18, 2019 - 1:28:38 AM
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Julien Filou. Le cahier de cours : une oeuvre du professeur ? Un instrument pour l'élève ? Un outil pour l'élève conçu par le professeur ? Conceptions, utilisations et pratiques en classe de 5e. Education. 2018. ⟨dumas-01977446⟩

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