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, leçon : Nombres relatifs -soustraction M. (une élève de 5E8) ; leçon : Nombres relatifs -soustraction M. (un élève de 5E3)
un élève de 5E3) ; leçon : Calcul littéral -tester une égalité S. (un élève de 5E3) ; leçon : Calcul littéral -tester une égalité Myriade, Bordas, 2016. ,
, Si je dis cahier de cours, quels mots te viennent à l'esprit ?
, Pour toi, à quoi sert le cahier de cours ?
, Pour toi, qu'est-ce qu'un bon cahier de cours ? Pour toi, qu'est-ce qu'un cahier de cours qui serait idéal ?
, Quelle est pour toi la différence entre le cahier de cours et le cahier d'exercices ? 5. Utilises-tu le cahier de cours ? Si oui, quand ? À quelles occasions ?
, Étudies-tu les leçons contenues dans le cahier de cours ? À quelles occasions ? Comment fais-tu pour étudier les leçons ?
,
, Utilises-tu le cours écrit dans ton manuel de maths ? Pourquoi ?
, Si tu es en difficulté devant un exercice en classe, cherches-tu de l'aide ou laisses-tu tomber ? Si tu cherches de l'aide en classe, où la cherches-tu d'abord ? Et à la maison ?
, Si tu es en difficulté seul devant un exercice et que tu ouvres ton cahier de cours, cela t'aide-t-il ?
, Utilises-tu le cahier de cours plutôt pour apprendre le cours ou plutôt pour t'aider quand tu cherches un exercice ?
, Trouves-tu facilement dans le cahier de cours ce que tu cherches ?
, Si tu avais à noter ton cahier de maths, quelle note mettrais-tu ? Quelle appréciation mettrais-tu ? Pourquoi ?
, Un adulte (parents, proches, aide aux devoirs) regarde-t-il parfois ton cahier de maths ? Si oui, quelle partie (cours, exercices) et pourquoi ?
, Par rapport à l'utilisation du cahier de cours, penses-tu que tu es comme la plupart de tes camarades ou penses-tu que tu es différent(e) ? Source: B.Blochs, IREM Paris Diderot -Paris, vol.7, 2009.