, En revanche, un élève est considéré comme produisant des régularisations inopérantes s'il a fourni au moins un mot ne correspondant ni à la forme ni au sens de l'affixe. Un élève est considéré comme n'ayant pas fourni de production s'il n'a pas fourni au moins 3 mots. On note que, si dans un premier temps, des propositions étaient faites et ne répondaient pas aux attentes (8 propositions), au terme de la séquence, les propositions ont été de plus en plus correctes, le total d'élèves proposant des régularisations inopérantes ayant été divisé par deux, étudié, aussi bien sur sa forme que sur son sens

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