, Annexe 1: Exemple tableau des nombres cibles d'élève Page, vol.49
, Calculatrice et propriétés arithmétiques à l'école élémentaire, pp.17-49, 2011.
, Annexe 8: Exemples de procédures personnelles pour la résolution du problème 1
, Calcul réfléchi/mental : Calcul réfléchi appuyé sur une représentation schématique : Représentation de la situation et comptage
Grenoble : La pensée sauvage, 395p, Recherches en didactique des mathématiques, 1998. ,
, « Quelques obstacles à l'usage des calculettes à l'école : une analyse », Grand N, n°53, pp.67-78, 1992.
, Au coeur de "la calculatrice défectueuse" : un virus qu'on souhaiterait contagieux ! », Petit x, n°73, pp.71-82, 2007.
, « Un exemple d'utilisation des calculatrices au CE1 », Grand N, n°54, pp.27-30, 1993.
, Une calculatrice pour tous dès l'école primaire? Ou quelles compétences en calcul aujourd'hui ? », Grand N, n°53, pp.59-61, 1993.
, Des calculatrices à l'école primaire ? Oui ? Non ? Pourquoi ? Comment ? », Grand N, n°74, pp.67-75, 2004.
La transposition didactique. Du savoir savant au savoir enseigné. Grenoble : La Pensée sauvage, 1985. ,
Intégration et viabilité des objets informatiques dans l'enseignement des mathématiques, L'ordinateur pour enseigner les mathématiques, 1992. ,
, Calculette : Coucou, la revoilà ! », Math-Ecole, n°191, pp.10-20, 2000.
« La calculette : un outil médiateur de la relation ternaire dans l'enseignement spécialisé, in Floris R. et Conne F. (dir.), pp.75-94, 2007. ,
« A l'école obligatoire la calculatrice peut-elle contribuer à l'apprentissage des mathématiques ? », Math-Ecole, n°215, pp.19-27, 2005. ,
« L'utilisation de la calculette à l'école élémentaire : une nouvelle approche didactique pour l'enseignement de la numération, Math-Ecole, vol.215, pp.4-18, 2005. ,
, Calculatrice et propriétés arithmétiques à l'école élémentaire, pp.17-49, 2011.
« La calculatrice quel usage « pertinent, Grand N, n°57, pp.55-57, 1995. ,
, Calculatrices de poche-Le forum mathématique de Coire », Mathecole, n°81, pp.2-4, 1978.
Transposition didactique : un processus de construction du savoir scolaire. Carrefour de l'éducation, pp.3-13, 2006. ,
« Calculatrices et moyens d'enseignement », Math-Ecole, n°191, pp.2-4, 2000. ,
« Environnements informatisés d'apprentissage : quelle assistance didactique pour la construction des instruments mathématiques ?, in Floris R. et Conne F. (dir.), pp.19-38, 2007. ,
, Calculette et numération en CE1 », Grand N, n°55, pp.17-23, 1994.