Ecrire en toutes disciplines / De l'apprentissage à la création, BORDAS pédagogie, vol.128, 2004. ,
Des enfants lecteurs et producteurs de textes, Hachette Livres, vol.302, 2006. ,
Sur les chemins de l'invention, vol.139, 2005. ,
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DOI : 10.4000/linx.174
URL : http://journals.openedition.org/linx/pdf/174
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, Annexe 1 : Carte mentale du mémoire de recherche 91
, Annexe 2 : Reproduction des questionnaires n°1 et n°2 92
, Extraits des résultats obtenus au questionnaire n°1 93, vol.3
, Reproduction du questionnaire n°3 95, vol.4
, Tableaux des résultats du questionnaire n°3 96, vol.5
, Annexe 6 : Carte mentale construite autour du genre policier et mur des hypothèses 97
, Frise construite pour Pas de pitié pour les poupées B. 98, vol.7
, Annexe 8 : Frise collective construite en production d'écrit 100
, Productions d'élèves -Grilles de construction du récit, vol.9, p.102
, Productions d'élèves -Frises de construction de récit, vol.10, p.107
, Tableaux des résultats du questionnaire n°3 a posteriori de l'expérimentation, vol.11, p.112
, Annexe 2 : Reproduction des questionnaires n°1 et n°2 Questionnaire n°1
, Est-ce que-tu trouves rapidement des idées pour écrire ?
, Est-ce que tu as l'habitude de faire un brouillon ?
, Est-ce que lorsque tu commences à écrire, tu sais déjà comment ton texte va se terminer, Questionnaire, vol.2
, Est-ce que tu trouves facilement des idées pendant le jogging d'écriture du matin ?
, Est-ce que tu trouves facilement des idées lorsque tu fais un travail de rédaction plus long ?
, Comment est-ce que tu fais pour trouver des idées ? Est-ce que tu as des astuces et des techniques particulières ?
, est-ce que dans ta tête tu as déjà les lieux, les personnages et les actions qui vont se dérouler dans ton histoire ?