Pas de regard, trop d'écrans : une étude sur les conséquences possibles de l'utilisation des écrans interactifs dans la formation du sujet

Résumé : L’objectif de cet article est de présenter l’importance du regard dans le processus de subjectivation et de discuter si l’utilisation récente d’écrans dits interactifs, tels que les Smartphones et les tablettes, l’affecte. Je commence par présenter les principaux concepts théoriques que je considère comme liés au regard dans la théorie freudienne, comme la méthode de la libre association, le Nebenmensch et la castration. Je présente aussi des concepts lacaniens qui, à mon avis, contribuent à la compréhension du regard et de son importance pour la formation du sujet, comme le stade du miroir, l’objet petit a et le grand Autre. Dans la deuxième partie de cet essai, je discute de la différence entre les écrans « passifs » et les écrans interactifs, et de la façon dont ceux-ci pourraient remplir une fonction du miroir problématique. Si en fétichisant l’écran interactif, l’individu cesse d’être capable de reconnaître l’altérité, quels sont les effets sur la formation du sujet, la relation avec l’autre et le langage lui-même ? Pour cet essai, j’ai fait une étude bibliographique des principaux textes de Freud et de Lacan. J’ai également utilisé comme support empirique des recherches psychologiques et sociologiques qui explorent la relation moderne qui nous avons avec les écrans. La première partie de cette étude présente l’aspect théorique du regard ; la deuxième partie traite du contexte actuel dans lequel le regard est en concurrence avec l’écran interactif. La troisième partie conclut.
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Contributor : Ufr1 Montpellier 3 <>
Submitted on : Friday, February 22, 2019 - 10:25:52 AM
Last modification on : Thursday, June 6, 2019 - 2:39:55 PM
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Nicole Fobe. Pas de regard, trop d'écrans : une étude sur les conséquences possibles de l'utilisation des écrans interactifs dans la formation du sujet. Philosophie. 2018. ⟨dumas-02045486⟩

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