, Le CPE, moteur de changements organisationnels, 2007.
Les Conseillers Principaux d'Éducation : un métier en redéfinition constante, p.28, 2007. ,
, , pp.61-72, 2012.
« Ce « rôle tout négatif » d'un « personnel à part, Le surveillant général à la fin du XIXe siècle », Recherches & éducations, 2014. ,
« Conseiller/ère principal/e d'éducation (CPE) : une originalité professionnelle du système scolaire français », Formation et profession, vol.20, pp.71-73, 2012. ,
« État de la recherche sur le métier de conseiller principal d'éducation », Carrefours de l'éducation, pp.105-131, 2013. ,
, Conseiller(e) principal(e) d'éducation, Evolutions et enjeux professionnels d'un métier méconnu », Recherches & éducations, 2014.
, , p.55, 2003.
« L'action du CPE : management ou leadership au service de l'éducatif ? », La revue de la vie scolaire, ANCpE, vol.184, pp.14-17, 2012. ,
« Le CPE pédagogue, éclairage historique et sociologique », La revue de la vie scolaire, ANCpE, vol.186, pp.6-9, 2012. ,
« Le CPE et le chef d'établissement : au-delà du conseiller technique », La revue de la vie scolaire ; conseiller d'éducation, ANCpE, 187, pp.6-10, 2013. ,
« Du surveillant général au conseiller principal d'éducation : l'évolution d'une fonction éducative entre tensions et dynamismes. Déconstruction d'un mythe, 2013. ,
, Quand les enseignants de collèges sanctionnent : entre réglementation, enjeux professionnels et contraintes locales », Sociologies pratiques, vol.2, pp.47-59, 2012.
« Du surveillant général au conseiller principal d'éducation, une mutation rapide et fondamentale, 2002. ,
« Des surveillants généraux aux conseillers principaux d'éducation : histoire d'un héritage », Carrefours de l'éducation, pp.85-103, 2013. ,
« L'homme de cour », La revue de la vie scolaire ; conseiller d'éducation, ANCpE, 187, pp.11-12, 2013. ,
Le conseiller principal d'éducation. De la vie scolaire à la politique éducative, 2016. ,
Le CPE, acteur scolaire original au coeur de la division du travail éducatif, MIALARET G. (dir.), Pour des états généraux de l'éducation, 2013. ,
La division du travail dans les établissements secondaires, VAN ZANTEN A. (dir.), L'École, l'état des savoirs, 2000. ,
, Les conseillers principaux d'éducation, 2002.
Les enseignants du secondaire. Le corps, le métier, les carrières, Textes officiels. Tome, vol.1, pp.1802-1914, 2000. ,
La division du travail éducatif, 2010. ,
La division du travail éducatif, VAN ZANTEN A. (dir) L'Ecole de la périphérie, 2001. ,
, ? Arrêté du 1 juillet 2013 concernant le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation
, ? Circulaire n°65-419 du 17 novembre 1965 relative à la place et aux missions des surveillants généraux
, ? Circulaire n°72-222 du 31 mai 1972 relative aux missions des conseillers principaux et conseillers d'éducation
, ? Circulaire n°82-482 du 28 octobre 1982 relative aux missions des CPE
, Pensez-vous être dans cette position de conseil avec le proviseur ? les proviseurs adjoints ?
, Quels obstacles rencontrez-vous le plus souvent dans l'exercice de vos fonctions ? 13. Quel sentiment, quelle impression ressentez-vous le plus souvent au sujet de votre rôle dans l'établissement ?
, Quelle image pensez-vous avoir au sein de votre établissement ? 15. Un commentaire ?-!-Annexe 5 : Échanges oraux au sein de l'établissement Échange avec un agent de service
, L'agent : Bonjour, dites-moi, je voulais vous demander, enfin avec les collègues on se posait la question : vous les CPE, vous êtes des cadres ?-Un CPE : Oui on est des cadres A, comme les profs par exemple.-L'agent : Ah bon, mais comment ça se fait ?-Un CPE : Bin, c'est
, Ah, mais je ne savais pas, il faut donc faire des études ! Mais quoi ?-Un CPE : Aujourd'hui, il faut un master spécialisé dans l'éducation. C'est donc deux ans après une licence
, Moi je croyais juste que vous étiez des surveillants qui, avec l'expérience, avaient pris de l'échelon !-Un CPE : Ahah non, ça ne marche pas comme ça ! Le concours est sélectif
, Et bien, ça ne fait pas beaucoup ! Échange avec une collègue CPE :-CPE A : Punaise j'en ai marre de cet établissement, je ne peux pas faire mon travail correctement !
Ne m'en parle pas ! C'est pénible, ici c'est l'incendie permanent et nous on est les pompiers ! J'en ai marre d'éteindre le feu constamment ! Et puis je ne suis pas pompier quoi !! Échange avec les proviseurs en réunion de direction, p.66 ,
En ce qui concerne ce que j'ai demandé pour la demi-pension, je constate que les CPE ne sont pas présents de 11h15 à 13h00 à la demi-pension ,
Non, mais moi, il y a quelque chose que je ne comprends pas. Votre supérieur hiérarchique vous dit d'être présents à tel endroit, à tel moment et vous ne le faites pas. Moi, il y a quelque chose qui me dépasse là. On vous dit de faire cela ,
est-ce que dans nos missions il est inscrit que l'on doit faire de la surveillance ? Ou est-ce qu'on est bien concepteur de notre métier ? Les surveillants sont présents à la demi-pension, Non, mais franchement ,
incidents cette année, on se pose des questions.-Un CPE : Ecoutez, je suis ici depuis des années, et honnêtement il n'y a pas plus d'incidents que la moyenne. Et je ne vois pas en quoi ma présence changerez les choses, du personnel de la vie scolaire est sur les lieux ,
Votre simple présence fait diminuer les incivilités !-Un CPE : D'accord, donc on va là-bas pour faire le vigile ?-Le proviseur : Non ce n'est pas l'objectif. Mais vous savez moi, lorsque j'étais élève, je me souviens très bien du surveillant général, quand il était dans les parages, j'étais très sage ! Donc vous voyez, cela fonctionne !-Les CPE : ?-Le proviseur : Donc j'espère que dorénavant vous irez à la demi-pension ?-Un CPE : Non pas moi ce qui est sûr, parce que vous voyez Monsieur, les CPE ont remplacé les surveillants généraux il y a bien longtemps, Mais cela changerait tout ! Vous êtes la figure de l'autorité, vous les CPE ,
, Depuis combien de temps travaillez-vous dans cet établissement ? Une année
, Quel niveau de classe avez-vous en responsabilité en tant que CPE ? Les classes de premières
, Pour vous, le CPE fait-il partie : ? de l'équipe de direction x de l'équipe pédagogique ? autre ??????????
, Concrètement, de quoi est faite la journée d'un CPE ? (Les grandes lignes
, Prioritairement gérer les « urgences » : élèves malades, appels parents, problème de salle, d'EDT, élève exclu de cours, questions diverses et variées? Le CPE doit traiter un peu tout et répondre à toutes les demandes dans l'immédiat si possible !!
, Les missions du CPE ont été mises à jour en 2015, comment avez-vous perçu ce changement ? (Positif ? Négatif ?)
Mais cela n'a rien changé dans le quotidien de notre travail. La seule chose que cela a réellement acté et (pas des moindres) c'est les 35 H ,