L'impact du travail de groupe sur la motivation et l'acquisition de compétence chez les élèves en classe de science - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

L'impact du travail de groupe sur la motivation et l'acquisition de compétence chez les élèves en classe de science

Résumé

Methods of teaching of the masterly type, putting the teacher at the centre of the class, in front of the pupils, in order to exempt the course, to disappear so much. These methods leave room to more recent methods, putting the pupils at the centre of his training. The work of group is part of these new work methods. Is it of this report that we wondered which were the impacts of the work of group on the motivation and acquisition, in the short run, of knowledge and competences at pupils of different levels? During this study, we initially will distinguish the various types of work of group which exists. Then we will detail the methodology which has was installation in order to answer the problems.Lastly, we will answer the problems by the means of the results got during my internships carried out in different classes.
Les méthodes d’enseignement de type magistral, mettant l’enseignant au centre de la classe, devant les élèves, afin de dispenser le cours, tant à disparaître. Ces méthodes laissent place à des méthodes plus récentes, mettant les élèves au centre de son apprentissage. Le travail de groupe fait partie de ces nouvelles méthodes de travail. C’est de ce constat que nous nous sommes demandé quels étaient les impacts du travail de groupe sur la motivation et l’acquisition, à court terme, des connaissances et des compétences chez des élèves de niveaux différents ? Au cours de cette étude, nous allons dans un premier temps distinguer les différents types de travail de groupe qui existe. Puis nous détaillerons la méthodologie qui a était mise en place afin de répondre à la problématique. Enfin, nous répondrons à la problématique par le biais des résultats obtenus au cours de mes stages réalisés dans des classes différentes.

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dumas-02080813 , version 1 (27-03-2019)

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  • HAL Id : dumas-02080813 , version 1

Citer

Quentin Fabra. L'impact du travail de groupe sur la motivation et l'acquisition de compétence chez les élèves en classe de science. Education. 2018. ⟨dumas-02080813⟩
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