, Enfin, il apparaît capital de constituer une alliance thérapeutique avec parents et enfants, afin qu'ils puissent pleinement comprendre les enjeux de la remédiation cognitive en orthophonie et se saisir, jacents à cette compétence (boucle phonologie et administrateur central)

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C. Annexe, Résultats de l'analyse inter-groupe

. Annexe-d, Evolution des performances des sujets TDL entre pré et post-tests (immédiats et à distance) des deux groupes (expérimental et contrôle) aux épreuves de mémoire et de compréhension syntaxique

*. P<, 05 ; * : tendance significative ; ns : non significatif