L'enfant qui regarde l'architecture, graines de citoyenneté semées dans les campagnes : expériences pédagogiques de l'architecture en Bretagne - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

L'enfant qui regarde l'architecture, graines de citoyenneté semées dans les campagnes : expériences pédagogiques de l'architecture en Bretagne

Résumé

Dans la fabrique de la citoyenneté, l'enfance, étape par laquelle chaque adulte passe, est marquante et constitutive pour chacun. En quoi amener l’enfant des milieux ruraux à prendre part à l’architecture peut-il développer le citoyen de demain ? Le mémoire fait dans un premier temps l'observation des territoires qui accueillent ce genre d’expériences : les acteurs, les dynamiques rurales, ainsi que le terreau de l'enseignement de la culture artistique dans les classes. L'école rurale est-elle levier d'une réflexion sur l'architecture ? Dans un deuxième temps, l'observation d'expériences réalisées permet de chercher l'impact de ces expériences sur les enfants. Enfin, quelles réverbérations la médiation de l'architecture sur les enfants génère-t-elle sur les territoires ruraux ?
Fichier principal
Vignette du fichier
M1820193977_PHILIPPOTYuna.pdf (7.65 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

dumas-02090368 , version 1 (04-04-2019)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02090368 , version 1

Citer

Yuna Philippot. L'enfant qui regarde l'architecture, graines de citoyenneté semées dans les campagnes : expériences pédagogiques de l'architecture en Bretagne. Architecture, aménagement de l'espace. 2019. ⟨dumas-02090368⟩
209 Consultations
526 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More