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ABC-Daire des sciences humaines en médecine. 1 volume, Editions Liaisons, vol.272, pp.2-7298, 2002. ,
Les puéricultrices de secteur en visite à domicile (du souci d'intrusion à la capacité intrusive). 1 ère éd, vol.299, pp.978-980, 2009. ,
Allaitement en marge, vol.243, pp.2-7475, 2002. ,
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Au sein du monde ( : Une observation critique de la conception moderne de l'allaitement maternel en France), Edition l'Harmattan : Paris : Editeur commercial, vol.233, pp.2-7475, 2001. ,
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, Ouvrage et chapitre ayant des auteurs différents
Chapitre 3 Sorties précoces de maternité, Pediatrie sociale ou l'enfant dans son environnement KREMP, O(coord) ROUSSEY, M (coord). Tome 2. Paris : Doin éditeurs, pp.978-980, 2010. ,
Réseaux de santé périnatals, Pediatrie sociale ou l'enfant dans son environnement KREMP, O(coord) ROUSSEY, M (coord). Tome 2. Paris : Doin éditeurs, pp.2-11, 2010. ,
La parentalité, un concept caméléon, Être parents aujourd'hui : un jeu d'enfants ? (Les professionnels de PMI face aux enjeux de la parentalité ,
, , vol.283, 2014.
La relation soignante comme cheminement, Revue Ethique et Santé EDITION, vol.15, issue.1, pp.1765-4629, 2018. ,
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Données actuelles et perspectives futures dans l'étude des liens entre soutien social et santé : vers une prise en compte des attitudes à l'égard du réseau de soutien en psychologie de la santé. Revue Psychologie Française, Edition Sciences direct, vol.62, issue.2, pp.33-2984, 2017. ,
Perception parentale du soutien social postnatal. Revue Dialogue, Année, vol.1, pp.242-8962, 2013. ,
Accompagner l'allaitement pour favoriser sa poursuite. Cahiers de la puéricultrice, vol.45, pp.8-11, 2008. ,
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Lait maternel, nourriture sacrée, pouvoir de vie, pouvoir de mort, Soins Pédiatrie, vol.222, 2005. ,
Accompagner l'allaitement à domicile, Cahier de la puéricultrice, vol.2012, p.32 ,
Soutien social et stratégies de coping : Quelle influence sur le sentiment de compétence parental des mères primipares ?, RECHERCHE en SOINS INFIRMIERS, vol.2011, 2018. ,
Une association pour le soutien à l'allaitement maternel ,
Réaliser un entretien semi directif ,
Niveaux de vie et pauvreté en France : les départements du Nord et du Sud sont les plus touchés par la pauvreté et les inégalités, 2007. ,
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, Ministère du travail et de la santé, 2011.
, réalisation : studio des plantes, 2011. 63p.. Format PDF : Disponible sur
, Quel est votre parcours professionnel ? Relance : Depuis quand avez-vous votre diplôme de puéricultrice ? Avez-vous eu une formation sur l'allaitement maternel ? Laquelle ?
, Objectif de la question 1 : Cette question me permet de connaître le parcours professionnel de chaque professionnel rencontré et ses formations reçu sur l'allaitement
, Lors d'un accompagnement à l'allaitement, que représente le soutien social selon vous? Relance : Savez-vous ce qu'est le soutien social intime ? Que représente-t-il?
, Objectif de la question : Savoir à quoi le professionnel rattache la notion de soutien social
, Relance : Le père est-il présent, son avis sur l'allaitement est-il abordé ? Demandez-vous qui sont les personnes autour d'elle qui la soutiennent ?
, Objectif de la question : Cette question me permet de savoir ce qui est mis en place lors d'un accompagnement d'allaitement en terme de prise en compte de soutien social
, De quelle manière êtes-vous identifier dans votre secteur en tant que professionnelle référente à l'allaitement ?
, Relance -Avec qui travaillez-vous et à quel moment ?
, Objectif de la question : Savoir comment se passe le travail en réseau effectué par la puéricultrice de PMI
, Selon vous, êtes-vous actrice dans le soutien social de la mère ? Objectif de la question : Connaitre la représentation des représentations de puéricultrices sur le soutien social qu'elle apporte aux mères allaitantes
, Ce travail en réseau du coup permet-il une continuité de l'accompagnement apporté aux mères allaitantes ? Objectif de la question : Connaitre la vision de la puéricultrice sur le soutien social qu'elle apporte auprès des mères allaitantes
, Souhaitez-vous ajoutez quelque chose ? Objectif : Laisser la personne interrogée s'exprimer, voir si des éléments qui n'auraient pas été développés viennent à l'esprit de la personne