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. Xiv, Liste des graphiques

, Graphique 1: temps d'utilisation des appareils numériques entre filles et garçons

, Moyennes du niveau dans la discipline de science de la vie et de la terre au premier trimestre, vol.2, pp.2016-2017

, Diagramme en toile d'araignée 1: durée de travail personnel par semaine des élèves en fonction du niveau scolaire

, Diagramme en toile d'araignée 2 : durée de travail personnel par semaine des élèves en fonction du niveau scolaire et du sexe

, Diagramme en toile d'araignée 4 : conditions de révisions du cours avant une évaluation en fonction du niveau et du sexe

, Diagramme en toile d'araignée 5 : activité durant le temps libre des élèves

, Diagramme en toile d'araignée 6 : Habitudes de travail avant une évaluation en fonction du niveau

. .. , Diagramme en toile d'araignée 7 : l'attention des élèves durant une séance de cours, p.37

, Diagramme en toile d'araignée 8 : l'attention des élèves durant une séance de cours en fonction du sexe

, Diagramme en toile d'araignée 9 : temps de sommeil des élèves

. .. Numérique, 40 'intérêt de l'élève pour la discipline, la motivation, l'attention, la concentration ou encore la répétition. Notre conclusion est la suivante : les élèves qui travaillent dans des conditions favorables et qui reviennent régulièrement sur leurs leçons réussissent mieux que les autres. D'autre part, Diagramme en toile d'araignée 10 : temps passé devant un outil

, Mots clés : mémoire, types de mémoire, processus de mémorisation, réussite scolaire, méthodes VAK