, Kalika, la quête du rêve bleu. Gosier : PLB Editions, 2012.
Mon premier guide du développement durable, rue des écoles, 2016. ,
, Cf annexe 4 : Graphique extrait de l'ouvrage Mon premier guide du développement durable p67
, Cf annexe 5 : Données extraites de l'ouvrage Trucs et astuces pour respecter l'environnement p23
Trucs et astuces pour respecter l'environnement, 2011. ,
Le débat, outil pour dépasser le sens commun ?, Cahiers Pédagogiques, vol.478, pp.11-13, 2010. ,
Voyage à Poubelle-Plage, 2006. ,
50 activités pour une éducation au développement durable, 2009. ,
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Mon premier guide du développement durable, rue des écoles, 2016. ,
Pour une éducation au développement durable. Hors Série La Classe, 2009. ,
Contextualisation de l'éducation au développement durable en Guadeloupe : conceptions d'acteurs socioéconomiques, d'élèves de cycle 3 et pratiques enseignante, 2015. ,
Démarrer l'éducation au développement durable. Amiens : CRDP de l'académie d'Amiens, 2012. ,
, Kalika, la quête du rêve bleu. Gosier : PLB Editions, 2012.
Trucs et astuces pour respecter l'environnement, 2011. ,
L'Education au Développement Durable. Intégration et difficultés à l'école primaire, 2016. ,
Le jour où la mer a disparu, 2007. ,
Rêves d'océan. Guadeloupe : Collection histoires d'océan, 2013. ,
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Gosier : PLB Editions. Circulaire n°2007-077 du 29-3-2007, Education au développement durable -Seconde phase de généralisation de l'éducation au développement durable (EDD), 2008. ,
Théâtre scientifique et pédagogique. Qui sommes-nous, Repéré à ,
Les mots de l'accord, 2015. ,
Grand succès pour le concours de collecte Corepile dans les écoles ,
Qu'est-ce que l'éducation au développement, 2014. ,
Labellisation E3D. L'éducation au développement durable, 2014. ,
Les grandes thématiques du développement durable, 2014. ,
, Objectifs du développement durable, 17 objectifs pour transformer le monde, 2015.
L'éducation à l'environnement et au développement durable ,
, Rapport de l'inspection générale de l'éducation nationale, 2003.
classe : 1-Quelles sont les représentations de vos élèves sur le développement durable ? Quelles sont les plus fréquentes ? Celles qui vous ont le plus marquées ? 2-Comment abordez-vous l ,
, Avez-vous déjà fait participer des élèves à un projet sur le développement durable ? Si oui, lequel ? Avec quels partenaires ? Quel niveau de classe ? 4-Quels outils pédagogiques utilisez-vous pour les éduquer au développement durable ? Quels sont les outils, selon vous, les mieux adaptés ? Pourquoi ? Comment y avez-vous accès
, Utilisez-vous la littérature de jeunesse dans le cadre de l'EDD ? Si oui, quel type et quel genre de littérature (écrits fictionnels -fonctionnels
, Comment choisissez-vous les livres proposés aux élèves ? Où les trouvez-vous ? Avez-vous des difficultés pour vous les procurer ?
, La littérature de jeunesse est-elle, selon vous, un support pertinent pour éduquer les élèves au développement durable ? Si oui, pourquoi ?
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, Education au Développement Durable à l'école élémentaire
, 12 2.2 Place de l'EDD dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture (SCCCC)
, Partie, vol.2
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