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, Arrêté du 22 septembre 2004, relatif à l'organisation, au déroulement et à la validation des stages des étudiants en troisième cycle des études médicales appelés internes ou résidents, JORF, 2004.
, Arrêté du 10 août 2010 modifiant l'arrêté du 22 septembre 2004 fixant la liste et la réglementation des diplômes d'études spécialisées de médecine, 2010.
, Arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine, 2017.
Le DES de médecine générale vu par les internes 3 ans après sa création : une enquête réalisée fin 2007 à partir d'un questionnaire national envoyé aux internes de médecine générale de 24 facultés de médecine françaises ,
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Lieux de formation des internes de médecine générale à la pédiatrie du nourrisson, vol.7, p.58, 2013. ,
Influence de l'absence d'un stage de gynécologie au cours du diplôme d'études spécialisées (DES) de médecine générale sur la pratique du médecin généraliste : Etude qualitative par entretiens semi-dirigés auprès de jeunes médecins installés en Picardie ,
Pratique clinique en pédiatrie des internes de médecine générale lors du stage ambulatoire de gynécologie-pédiatrie à la PMI ,
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Stage ambulatoire en soins primaires en gynécologie : une formation professionnalisante, John Libbey Eurotext, vol.11, issue.7, pp.314-323, 2015. ,
Stage ambulatoire en soins primaires en pédiatrie : une formation professionnalisante, John Libbey Eurotext, vol.11, issue.5, pp.217-221, 2015. ,
Evaluation du premier semestre expérimental d'un stage ambulatoire en gynécologie et pédiatrie couplé au SASPAS, à la faculté d'Angers : étude qualitative auprès des internes et des maitres de stages universitaires ,
Appréciation du sentiment de capacité des internes de médecine générale à suivre un nourrisson de 0 à 2 ans : enquête d'auto-évaluation auprès des internes validant leur DES en 2015 à Angers, p.31, 2015. ,
Objectifs de stages hospitaliers pour les internes de médecine générale, Exercer, vol.24, pp.60-61, 2013. ,
A quoi s'engage-t-on en basculant du paradigme d'enseignement vers le paradigme d'apprentissage ? Exemple d'une révision curriculaire conduite en résidanat de médecine générale, Pédagogie Médicale, issue.4, pp.163-175, 2003. ,
Introduction à la recherche qualitative, Exercer, issue.84, pp.142-147, 2008. ,
Recherche qualitative en médecine générale : expérimenter le Focus Group, Exercer, issue.98, pp.129-135, 2011. ,
Comment construire un échantillonnage scientifiquement valide ? Recherches Qualitatives, vol.5, pp.99-111, 2007. ,
La place des méthodes exploratoires dans les processus de recherche. Manuel de recherche en sciences sociale, vol.5, pp.100-107, 2017. ,
analyse inductive générale : description d'une démarche visant à donner un sens à des données brutes, Recherches Qualitatives, issue.29, pp.1-18, 2006. ,
L'analyse de contenu comme méthode d'analyse qualitative d'entretiens : une comparaison entre les traitements manuels et l'utilisation de logiciels, Recherches Qualitatives, pp.243-271, 2007. ,
La formation gynécologique au cours du DES de médecine générale ,
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État des lieux de la pratique gynécologique des médecins généralistes installés en Savoie et Haute-Savoie : une étude quantitative, p.72, 2017. ,
La gynécologie en médecine générale : le genre masculin du praticien représente-t-il un obstacle pour les patientes ? [thèse, p.91, 2009. ,