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Master Thesis

Le rôle de la transmission dans l’acquisition de connaissances biomédicales en éducation à la santé

Résumé : La transmission des savoirs améliore-t-elle l’acquisition des connaissances en éducation à la santé ? Suite à cette problématique, nous pouvons déduire les hypothèses suivantes, que nous chercherons à valider ou invalider : - le fait d’exposer à des élèves plus jeunes des conseils en matière de santé induit chez les élèves transmetteurs une plus grande implication dans les apprentissages. - adapter et construire son propos, réfléchir à ce qui doit être transmis, à la façon de le transmettre favorise l’assimilation de ces savoirs.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02149246
Contributor : Espe Académie de Toulouse <>
Submitted on : Thursday, June 6, 2019 - 11:22:51 AM
Last modification on : Monday, October 19, 2020 - 10:52:01 AM

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assemat_clementine_M22018.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-02149246, version 1

Citation

Clémentine Assemat. Le rôle de la transmission dans l’acquisition de connaissances biomédicales en éducation à la santé. Education. 2018. ⟨dumas-02149246⟩

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