Le rôle de la transmission dans l’acquisition de connaissances biomédicales en éducation à la santé
Résumé
La transmission des savoirs améliore-t-elle l’acquisition des connaissances en éducation à la santé ?
Suite à cette problématique, nous pouvons déduire les hypothèses suivantes, que nous chercherons à valider ou invalider :
- le fait d’exposer à des élèves plus jeunes des conseils en matière de santé induit chez les élèves transmetteurs une plus grande implication dans les apprentissages.
- adapter et construire son propos, réfléchir à ce qui doit être transmis, à la façon de le transmettre favorise l’assimilation de ces savoirs.
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