Le rôle de la transmission dans l’acquisition de connaissances biomédicales en éducation à la santé - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2018

Le rôle de la transmission dans l’acquisition de connaissances biomédicales en éducation à la santé

Résumé

La transmission des savoirs améliore-t-elle l’acquisition des connaissances en éducation à la santé ? Suite à cette problématique, nous pouvons déduire les hypothèses suivantes, que nous chercherons à valider ou invalider : - le fait d’exposer à des élèves plus jeunes des conseils en matière de santé induit chez les élèves transmetteurs une plus grande implication dans les apprentissages. - adapter et construire son propos, réfléchir à ce qui doit être transmis, à la façon de le transmettre favorise l’assimilation de ces savoirs.

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dumas-02149246 , version 1 (06-06-2019)

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Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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  • HAL Id : dumas-02149246 , version 1

Citer

Clémentine Assemat. Le rôle de la transmission dans l’acquisition de connaissances biomédicales en éducation à la santé. Education. 2018. ⟨dumas-02149246⟩
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