04,69'' : Et comment tu devrais la terminer normalement ? Dans quelle position ? 00'04, vol.83 ,
, 00,65'' : Quand j'ai fait la roue ? 00'03,09
, 83'' : Oui explique moi ce que tu as fait quand tu as fait la roue ! 00'05, vol.18
09,42'' : Oui c'est ça. 00'01, vol.65 ,
, 91'' : ?J'ai monté ?.mes.. mes jambes en l'air, ?.droites. 00'08, vol.17
96'' : Et tes mains elles étaient où ? 00'02,05, vol.19 ,
, 17'' : Ah? euh oui mes mains... elles étaient au sol. 00'07, vol.27
, , vol.28
, Je sais pas? (rire) 00'12, vol.41
47'' : Est-ce qu'elles étaient devant, derrière, sur le côté ? 00'02, vol.44 ,
57'' : D'accord sur le coté, du coup elles étaient orientées vers où si elles étaient sur le côté ? 00'05, vol.52 ,
, 59,79'' : ? ben vers le sol mais sur le côté. 00'07, vol.22
Alors quand je dis orienté, c'est tes ongles, ils étaient vers le parcours C, devant toi ou vers le banc derrière toi ? 00, vol.10 ,
, 16,62'' : Ah ? heu? vers la poutre. (Regarde ses mains) 00'05, vol.95
25,38'' : Et est-ce que tu sais comment était positionnées tes jambes ? 00'04, vol.94 ,
, Je dirais droites. 00'03, vol.29
, , vol.31, p.5
, 95'' : ? ben parce que je l'ai senti. 00'03, vol.34
, , vol.40
Et du coup est-ce que tu as monté les deux en même temps ? ? Pour les passer au dessus de ta tête ? 00'08, vol.52 ,
, 51'' : .. j'crois que j'ai passé la première jambe et après l'autre. 00'07, vol.59
01,08'' : C'est quoi la première jambe ? 00'01, vol.57 ,
, 03,17'' : la droite. 00'02,09
07,73'' : D'accord et du coup, la jambe droite c'était celle qui était devant ? 00'04,56'' d) Retranscription de l'entretien avec élève, vol.4 ,
, Temps Phrases T.Total E. 00'.09,73'' : Alors comme pour tes camarades, je vais main'nant te poser des questions sur le parcours, c'est pas évalué, c'est juste pour moi d'accord ? Ca, vol.73
, , vol.10
14'' : Bien alors on commence, est-ce que tu peux me dire les actions que tu as fait dans ce parcours ? 00'05, vol.16 ,
, 70'' : Oui, y'avait la roue?. Heu? l'équilibre? sans ? sans matériel et le saut pareil sans matériel? ah et l'ATR mais on pouvait pas la faire. 00'16, vol.32
43'' : Oui, la roue, l'équilibre sans matériel, le saut sans matériel et l'ATR que vous n'avez pas fait, vol.45 ,
, Sur ta fiche t'as marqué que tu n'avais pas eu de difficulté à faire l'ensemble du parcours, c'est ça ? 00'12, vol.73
, 96'' : Non, non, c'était facile. 00'02,01, vol.50
, , vol.52
, 38'' : Ben le parcours, c'était facile à faire ? surtout après l'autre parcours. 00'05, vol.58
, 87'' : C'était quoi l'autre parcours ? 00'02, vol.49
, 03,41'' : Le D j'crois. 00'02, vol.54
, 29'' : Parce qu'y'avait la barre et c'est dur à faire. 00'04, vol.13
81'' : D'accord, donc faire une figure à la barre est plus dure que sans matériel ? C'est ça ? 00'05, vol.18 ,
, , vol.20
31'' : Ok, bon on va rester sur le parcours que tu viens de faire, le A sinon on aura pas le temps de finir l'entretien, d'accord ? 00'08, vol.29 ,
34,69'' : Bon alors sur le parcours A, on a vu les quatre actions? 00'04, vol.23 ,
57'' : Et j'aimerai que tu me décrives comment tu as fait la roue ? On va rester sur la 00'06,25, vol.41 ,
, 02'' : ?.. j'ai pas compris.(00'.02,82'') 00'04, vol.46
Et j'aimerai que tu m'expliques comment tu as fait pour faire la roue?. Imagine que je suis un élève qui aimerait apprendre à faire la roue et toi tu dois m'expliquer, vol.59 ,
, Ah d'accord, ben? je dis comme c'que j'ai marqué sur ma fiche ? (Il montre sa fiche) 00'05, vol.45, p.31
12'' : Non là maintenant tu parles à quelqu'un donc il faut que tu la regardes. (Je lui prends la fiche) 00'05, vol.11 ,
, 15,65'' : ? c'est dur?(00'.02,78'') 00'04, vol.53
26'' : Qu'est ce qui est dur ? 00'01, vol.17 ,
, 21,67'' : A expliquer, j'sais pas quoi dire? 00'04, vol.41
, Alors de quoi vas-tu parler au tout début ? 00'03, vol.25
02'.30,85'' : ? de ? de la roue. 00'05, vol.43 ,
, , vol.37
, 41,76'' : ?. M'oui. 00'03, vol.99
On va reprendre? avant de commencer la roue tu te mets dans une certaine position qui te permet de faire la roue, vol.50 ,
, , vol.57
, 84'' : Heu? Est-ce que tu peux m'expliquer comment tu commences ? Quelle position tu as avant de faire la roue ? 00'06, vol.52
08'' : Heu?. (00'07,24'') 00'07, vol.17 ,
18,60'' : Tu ne vois pas de quoi je parle ? 00'01, vol.52 ,
Avant de faire la roue, tu commences par faire quelque chose avec tes bras. Tu ne peux pas faire la roue sans faire quelque chose avec tes bras avant si ? ?, vol.34 ,
, 40,48'' : ? heu? je les monte pour faire la roue. 00'06, vol.17
, E. 03'.45,53'' : Oui voilà, tu monte tes bras et tu les monte comment ? 00'05,05
, 50,59'' : Droit pour les mettre par terre après. 00'05,06
09'' : Oui, et tes jambes ? 00'02, vol.53 ,
, 58,73'' : ? Je suis, vol.64
01,82'' : Oui, mais elles sont comment ? 00'03,09 ,
69'' : Ben?heu?.(00'.04,80'') Roh j'ai perdu le mot?. Tirés ? mmm? 00'08, vol.10 ,
, , vol.11
, 99'' : Oui, tendues ! voilà 00'02, vol.13
70'' : D'accord, donc tes jambes sont tendues et elles sont comment aussi ? 00'04, vol.18 ,
, 13'' : Droites? ah ben non? heu? (00'.05,29'') 00'09, vol.28
04'.30,71'' : Est-c'qu'elles sont positionnées l'une à côté de l'autre ? 00'02, vol.58 ,
, 33'' : Heu? (Le regard se détache, regard dans le vide) non elle, elle est devant (montre sa jambe droite devant : 00'01, vol.38, p.92
, Ta jambe droite devant ? 00'03, vol.41, p.5
44,69'' : Et la gauche du coup elle est où ? 00'01, vol.75 ,
64'' : Ok, est-ce que tu peux me rappeler, du coup, comment on doit se positionner avant de faire la roue ? 00'07, vol.53 ,
, Je dois redire ? 00'03, vol.57, p.2
40'' : Oui, s'il te plaît. 00'01, vol.58 ,
, 07'' : Heu mes jambes sont droites? tendues, la droite est devant et ? 00'13, vol.12
, Et les bras ? 00'01, vol.13
, 42'' : Et mes bras sont en haut. 00'02, vol.16
52'' : Ca veut dire quoi en haut ? 00'02, vol.18 ,
, , vol.20
72'' : Ok, donc tes bras sont tendus au dessus de ta tête, bien, vol.26 ,
, 33,01'' : Après ? ? (00'.04,37'') 00'06, vol.29
16'' : Une fois que tu es en position, tu as fait quoi ? 00'03, vol.36 ,
26'' : D'accord, alors est-ce que tu peux m'expliquer comment tu as fait la roue ? 00'04, vol.45 ,
, 85'' : ? heu ?. Il faut ? Faut mettre les mains par terre et lever les jambes pour tourner. 00'09, vol.54
09'' : Alors oui mais toi qu'est-ce que tu as fait ? 00'03, vol.58 ,
Ben j'ai mis mes mains par terre ??? j'comprends pas? (0'.05,31'') 00'10, vol.42 ,
25'' : Parce que j'te demande pas ce qu'il faut faire mais toi ce que tu as fait, Continue après c'est très bien, tu as mis tes mains au sol et après ? 00'09, vol.18 ,
, 17'' : Après j'ai levé mes jambes pour qu'elles tournent. 00'04, vol.23
, , vol.35
86'' : Comment est-ce que tu as fais pour qu'elles puissent tourner, est-ce que tu t'es aidé de quelques choses ? 00'05, vol.45 ,
40'' : Non, tout seul. 00'02, vol.48 ,
40'' : Oui tout seul, vol.54 ,
04,47'' : Tu as le droit de me dire je ne sais pas. 00'02, vol.35 ,
, 06,12'' : ? je sais pas. 00'01, vol.65
64'' : Ok, c'est pas grave. Heu?. Est-ce qu'elles étaient droites au moment de la roue ? 00'05, vol.11 ,
15,25'' : Comment est ce que tu le sais ? 00'01, vol.73 ,
, 97'' : Parce que je les vues. 00'01, vol.16
, Tu regardais tes jambes ? 00'02, vol.19, p.8
24'' : D'accord, et une fois la roue finit, tu avais quelle position ? 00'05, vol.26 ,
, Dans quelle position tu as terminé la roue ? 00'02, vol.33
81'' : D'accord, bon c'est dommage on peut pas continuer mais c'était très bien, merci. 00'05,05, vol.46 ,