M. De-l'education and . Nationale, examiner la situation d'un enseignant que l'on pourrait nommer « intermédiaire », à savoir un enseignant qui ne serait ni novice, ni expert. Ce dernier si j'avais à l'imaginer aurait été ni dans l'angoisse d'un souvenir déplaisant, ni dans l'expertise liée à une formation dans le milieu sportif ; il aurait pu être la figure nuancée de l'enseignant « type » tout en sachant que lui aussi aurait eu des domaines de prédilection et des domaines de novicité. 43 -LOIZON, Denis, MARGNES, Eric, TERRISSE, André. La transmission des savoirs : le savoir personnel des enseignants, l'Harmattan, 2005.

D. -maillard, enseignement de la natation à l'école ? à l'épreuve du savoir nager d'hier, d'aujourd'hui et de demain, 2003.

-. Laurent, cours de STAPS option professionnalisante natation