,
, Est-ce que c'est votre structure de rattachement qui vous a demandé de participer au projet, ou bien estce une initiative personnelle ?
, Pour vous, quel était l'objectif de ce projet ?
, Êtes-vous intervenue sur les écoles du quartier tout autant que sur le collège ? Ou uniquement sur le collège ?
, Comment s'est passé le démarrage ? (rencontres avec le professeur d'éducation musicale
, Quelles sont les raisons pour lesquelles vous vous êtes investie dans ce projet ? Ou quelles sont les raisons pour lesquelles vous avez été sollicitée en particulier pour mener ce projet
, Pourquoi selon vous le conservatoire a-t-il été sollicité plutôt qu'une association ? Qui a été chargé de recruter les enseignants ? Pour quelle(s) raison(s) vous êtes-vous tournée vers ces enseignants ? Qui vous a recruté ?
, Quels étaient vos attendus au départ du projet ? À quoi vouliez-vous aboutir ?
, Est-ce que le fait de proposer cette pratique musicale, à des élèves qui n'y ont pas accès, a changé votre vision de l'enseignement musical ?
, Quelle a été votre participation ? (cours d'instrument ? orchestre ? coordination administrative de combien d'enseignants ?)
, Quelle a été la fréquence des rencontres avec le professeur d'éducation musicale ? (points abordés pendant ces rencontres ?)
Qu'est-ce qu'il aurait fallu améliorer ? Qu'est ce qui n'a pas marché ? (dispositif : nombre de cours par semaine, le jour, heure, matériel disponible ou apporté par les élèves ,
, Selon vous, qu'est-ce qui a été positif dans l'intervention de chaque enseignant ? Qu'est-ce qu'il aurait fallu améliorer ? Qu'est ce qui n'a pas marché ?
est-ce que cela a apporté, selon vous, aux élèves participants à ce projet ? Qu'est-ce que les élèves n'ont pas réussi à faire que vous ayez demandé ? Qu'est-ce qui aurait pu être fait pour que le résultat s'améliore ? ,
, Est-ce que les élèves ont visité le conservatoire ? Si oui, à quel moment donné du projet ?
, Quel a été votre cursus musical ?
, Quel rapport à la musique avez-vous eu ? Qu'est-ce que vous avez apprécié ? Qu'est-ce que vous avez préféré ? Ou qu'est-ce que vous n'avez pas du tout aimé ?
Question de transition : Entre le premier et le second projet : 20. Que s'est-il passé ?, Bulletin Officiel, Programme d'enseignement des classes à horaires aménagés musicales, 2006. ,
Communiqué de presse, La nouvelle carte de l'éducation prioritaire dans l'académie de Toulouse, p.4, 2014. ,
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, Circulaire n°2014-077 : Refonder l'éducation prioritaire : Un référentiel pour l'éducation prioritaire, RECHERCHE, p.24, 2014.
Circulaire n°81-536 : Zones prioritaires et programmes d'éducation prioritaires, p.10, 1981. ,
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, Rapport n°2009-027 : Pratiques instrumentales collectives à l'école, p.48, 2009.
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