Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

Musique et langage : en quoi la musique facilite-t-elle l’apprentissage de l’anglais au cycle 1 ?

Résumé : Le langage est au centre de la communication et s'avère indispensable dans notre société. C’est pourquoi il est défini dans le socle commun de connaissances et de compétences comme premier domaine d’apprentissage : « Les langages pour penser et communiquer ». L’anglais est l’une des trois langues les plus parlées dans le monde. L’élève, que le professeur des écoles accompagne tout le long de son parcours scolaire, doit alors maîtriser cette langue pour pouvoir devenir un citoyen éclairé et autonome tant dans sa future vie personnelle que professionnelle. Comment et à quel âge enseigner cette langue ? Il n’y a pas de d'âge minimum pour apprendre une nouvelle langue ; au contraire les jeunes enfants sont très réceptifs à tout système d’expression et de communication. Je souhaite montrer dans ce mémoire que la précocité de cet enseignement est véritablement bénéfique et que le vecteur d'apprentissage le plus adapté dans ces conditions est la musique.
Complete list of metadatas

Cited literature [26 references]  Display  Hide  Download

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02158404
Contributor : Espe Ub <>
Submitted on : Tuesday, June 18, 2019 - 9:03:55 AM
Last modification on : Wednesday, September 11, 2019 - 1:25:02 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02158404, version 1

Collections

Citation

Thi Hanh Nguyen. Musique et langage : en quoi la musique facilite-t-elle l’apprentissage de l’anglais au cycle 1 ?. Sciences de l'Homme et Société. 2018. ⟨dumas-02158404⟩

Share

Metrics

Record views

137

Files downloads

195