Comment les albums de jeunesse en France au XXIème siècle peuvent-ils questionner les stéréotypes genrés?

Résumé : Ce travail traite dans un premier temps d'une définition du terme "genre", de son évolution et de sa place à l'école, tout comme celle de la littérature de jeunesse au cours des années. Une étude sur les contre-stéréotypes dans des albums récents est menée dans la deuxième partie de ce travail. Enfin dans la dernière partie, une séquence menée dans une classe de CE2 est présentée, en tenant compte des représentations des élèves au début et à la fin de la séquence.
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Contributor : Espe Ub <>
Submitted on : Tuesday, June 18, 2019 - 10:55:22 AM
Last modification on : Saturday, July 13, 2019 - 1:27:59 AM

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Arnaud Saubiette. Comment les albums de jeunesse en France au XXIème siècle peuvent-ils questionner les stéréotypes genrés?. Sciences de l'Homme et Société. 2018. ⟨dumas-02158590⟩

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