. Bibliographie/-webographie,

, Plateforme de veille stratégique et d'intelligence économique

, DIGIMIND, Logiciel de veille et e-réputation par Digimind

K. Iscope,

, Polyspot search enterprise, Open Search Solutions

. Kb-platform, Les solutions KB Crawl

, Il est distribué sous les licences CDDL 1.0 et GPLv3, et est disponible sur les principaux systèmes, Gephi est un logiciel de visualisation et d'analyse de graphes

M. Bodart and C. Falize, « Mise en place d'un service de veille collective pour la recherche : déroulement du projet, évaluation et perspectives, Documentaliste-Sciences de l'Information, vol.43, pp.108-120, 2006.

M. Chalus-sauvannet, « Intégration de la veille dans le système organisationnel de l'entreprise. Quels enjeux pour l'innovation ? », La Revue des Sciences de Gestion, vol.218, pp.31-43, 2006.

, Association Française de Normalisation.-Norme expérimentale XP X50 -053 : prestation de veille et mise en place d'un système de veille, AFNOR, 1998.

&. Thémat and . Ic, Information : besoins et usages, pp.40-56, 2006.

. Digimind, Comparatif des logiciels de veille du marché : le guide 2009. Livre blanc, 2005.

L. Hermet, Veille stratégique et intelligence économique, 2007.

, Quelle est votre fonction exacte actuellement au sein de votre structure ? ? Avec qui travaillez-vous au sein de votre structure (équipe, hiérarchie) ? Quel est votre parcours, de formation et professionnel

, ? Voyez-vous des liens entre votre parcours, ce que vous faisiez précédemment et ce que vous faites aujourd'hui ?

, Est-ce nouveau de travailler sur/avec les jeunes ? Avez-vous rencontré ce type de public précédemment ?

, exclusivement sur "l'action du PIA Jeunesse" ? ? S'il (elle) ne travaille pas exclusivement sur une action PIA : ? Dans le cadre de vos activités, quel est votre réseau d'acteurs (voir fiche => type d'acteurs statuts), ? Etes-vous ou avez-vous été engagé(e) dans des associations ou collectifs travaillant auprès de jeunes ? Si oui, précisez les structures ? Sur quelles thématiques ? ? Travaillez-vous

, ? Avec quels types de publics travaillez-vous globalement ? Quelles classes d'âges ? Combien de jeunes environ ? (Voir fiche => Type de public

(. Lui,

, ? Comment avez-vous été impliqué(e) dans le PIA ? ? Que pensez-vous du PIA, de ses objectifs, mais aussi de son organisation ? ? Connaissez-vous les autres acteurs impliqués dans le PIA ? Que pensez-vous de cette répartition

, ? Connaissez-vous la répartition spatiale des actions (quelles actions sur quelles communes) ? Qu'en pensez-vous ? ? Avez-vous entendu parler des Ateliers du PIA ? -Si oui : y êtes-vous allé(e) ? qu'est-ce que cela vous apporte-t-il ? -Si non : pour quelles raisons n'y êtes-vous pas allé(e) ? (temps trop long

, Lui (elle) et "son" action PIA

, Quel est le nom de l'action sur laquelle vous travaillez ? Comment décririez-vous l'action sur laquelle vous travaillez ?

. ?-a-quand, datez-vous son démarrage ? A-t-elle une durée limitée et si oui, laquelle ? ? Quelles sont les objectifs actuels, après lancement du PIA, de cette action

, ? Avec quels types de publics travaillez-vous globalement ? Quelles classes d'âges ? Combien de jeunes environ ? (Voir fiche => Type de public

, ? Quels sont les éléments positifs que vous décelez à ce stade vis-à-vis de votre action ? (à voir si on peut catégoriser après les entretiens

, ? Quels sont les freins, les difficultés que vous décelez à ce stade par rapport à votre action ? Sont-ils propres à vous, à votre structure ? Ou sont-ils en lien avec d'autres structures (lesquels), d'autres acteurs (lesquels), d'autres partenaires (lesquels) ? (à voir si on peut catégoriser après les entretiens

S. Nouvelle, Avez-vous été à l'initiative de cette action ? ? Quelles compétences le portage de cette action demande-t-il ? ? Avez-vous mis en place un processus d'évaluation de votre action ? Si oui, lequel ? ? Est-ce une action nouvelle dans votre structure

?. Si, en étiez-vous déjà en charge ? ? Si elle préexistait au PIA, quel est le réseau d'acteurs anciennement associé (voir fiche => type d'acteurs rôles) Préciser les coordonnées pour chaque acteur

?. Si and . Qu, il (elle) en était en charge : qu'est-ce que le PIA apporte de nouveau (sur le fond, Nouveaux acteurs ? Nouvelles activités ? Nouveaux publics cibles ? Nouveau territoire d'actions ? Acteurs ayant quitté le réseau

?. Si and ;. Nouvelle, il (elle) en était en charge : est-ce que le PIA à changer vos façons de travailler et comment ? (à voir si on peut catégoriser après les entretiens

?. Si-l'action-ne-préexistait-pas-au and P. , dans le cadre de cette action, quel est le réseau d'acteurs associé (voir fiche => type d'acteurs rôles)

, Ce réseau a t-il évolué? Départ / arrivée d'acteurs ?

?. Venez and -. De, Lille ou d'une autre commune de l'agglomération ?(le lieu de travail) ? Quel est votre âge ?

, Mail (chercheurs, acteurs)

M. Bonjour, nous travaillons à l'action « Cartographie des acteurs » dans le cadre du projet PIA Jeunesse et dans ce sens, nous aimerions vous rencontrer, vous acteur chercheur(e) participant au projet, pour enrichir notre base de connaissances des acteurs. Pour information/rappel, la cartographie des acteurs est une action transversale du PIA visant à obtenir, Membres des laboratoires de recherche

, Cette rencontre se déroulerait sous forme d'un entretien semi-directif d'environ une heure trente

, Votre participation est grandement souhaitée pour obtenir la vue la plus exhaustive possible du réseau d'acteurs

, Nous vous proposons via le lien suivant plusieurs dates en espérant que vous puissiez vous rendre disponible : LIEN DOODLE

, Si vous êtes d'accord, l'entretien sera enregistré, uniquement pour nous aider ensuite à avancer notre travail de cartographie