Évolution de l'estime de soi chez les enfants qui bégaient, d'âge scolaire, dans le cadre d'une prise en charge orthophonique - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Évolution de l'estime de soi chez les enfants qui bégaient, d'âge scolaire, dans le cadre d'une prise en charge orthophonique

Résumé

If fluence disorder is the major part of stuttering, the emotional part is strongly linked to this disorder. Self-esteem is an important component of self-building and develops during childhood, but it is a concept that is not well studied. The purpose of our study was to show that speech therapy, with focus on stuttering, could improve self-esteem. We included nine children who stuttered from 6.3 to 10.3 years old. The change in self-esteem was analyzed, after one year of therapy, using the Coopersmith's Self Esteem Inventory.
Our results showed that total self-esteem increased for 44% of the population, but not significantly. Social self-esteem decreased significantly after one year of rehabilitation (66% decrease, p=0.02). A negative, non-significant, correlation between the number of sessions and the increase in self-esteem was highlighted by the study. Age negatively influences self-esteem. Our results showed a link between a fragile family environment and a decrease in self-esteem.
These results must be taken into account by speech therapists, which enriches the sessions and thus improves the quality of life of these patients. This protocol could be used in other studies with a larger cohort and/or a longer study time.
Si le trouble de la fluence est le signe majeur du bégaiement, la part émotionnelle est fortement liée à ce trouble. L’estime de soi, est une composante importante de la construction de soi et se développe durant l’enfance, or c’est une notion peu étudiée. Le but de notre étude était de montrer que la prise en charge orthophonique, centrée sur le bégaiement, pourrait améliorer l’estime de soi. Nous avons inclus neufs enfants qui bégaient âgés de 6,3 à 10,3 ans. L’évolution de l’estime de soi a été analysée, après un an de prise en charge, via l’Inventaire d’Estime de Soi de Coopersmith.
Nos résultats ont montré que l’estime de soi totale a augmenté pour 44% de la population, mais de manière non significative. L’estime de soi sociale a diminué, significativement, après un an de rééducation (66% de baisse, p=0.02). Une corrélation négative, non significative, entre le nombre de séance et l’augmentation de l’estime de soi a été mise en avant par l’étude. L’âge influence négativement l’estime de soi. Nos résultats ont mis en exergue un lien entre un environnement familial fragile et une baisse de l’estime de soi.
Ces tendances sont à prendre en compte par les orthophonistes, cela permet d’enrichir les séances et ainsi d’améliorer la qualité de vie de ces patients. Ce protocole pourrait être repris dans d’autres études avec une cohorte plus importante et/ ou comprenant un temps d’étude plus long.
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Dates et versions

dumas-02175400 , version 1 (05-07-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02175400 , version 1

Citer

Margot Chantrel. Évolution de l'estime de soi chez les enfants qui bégaient, d'âge scolaire, dans le cadre d'une prise en charge orthophonique. Médecine humaine et pathologie. 2019. ⟨dumas-02175400⟩
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