Une enveloppe contenante : le cadre thérapeutique en psychomotricité. Rôle du cadre thérapeutique à travers des séances de pataugeoire pour des enfants ayant un défaut de construction de l'enveloppe corporelle

Résumé : A travers cet écrit, je tente de mettre en avant l'importance d'un cadre contenant dans des séances de pataugeoire. Je commence par une partie théorique dans laquelle j'évoque en premier lieu la question du cadre, d'abord de façon générale en parlant du cadre institutionnel puis de façon plus précise en me rapprochant du cadre en psychomotricité. Ensuite, je parle du dispositif de la pataugeoire en débutant par la présentation de cette médiation développée par P. LAFFORGUE et m'arrêtant sur les qualités du psychomotricien en tant que thérapeute de cette médiation. Puis je m'intéresse aux fonctions de la pataugeoire tout en mettant en avant l'importance d'un cadre contenant et sécurisant. Enfin, dans une partie théorico-clinique j'explique le processus de construction d'une enveloppe corporelle ainsi que ses caractéristiques pathologiques. Puis j'étaye l'importance du cadre en séance de pataugeoire avec des enfants ayant un défaut de construction de l'enveloppe corporelle par l'étude de cas de Laura. Pour terminer cette partie, je présente ma place en tant que stagiaire au sein du dispositif de la pataugeoire ainsi que mon engagement dans cette thérapie.
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Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02178057
Contributor : Emmanuelle Grosset-Janin <>
Submitted on : Tuesday, July 9, 2019 - 3:12:24 PM
Last modification on : Thursday, July 18, 2019 - 1:20:03 AM

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Psychomot-2019_Dubourg.pdf
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  • HAL Id : dumas-02178057, version 1

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Léa Dubourg. Une enveloppe contenante : le cadre thérapeutique en psychomotricité. Rôle du cadre thérapeutique à travers des séances de pataugeoire pour des enfants ayant un défaut de construction de l'enveloppe corporelle. Psychologie. 2019. ⟨dumas-02178057⟩

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