When the water touch us: usage of water in psychomotricity and the evolution of body representations in polyhandicapped children
Quand l'eau nous touche : utilisation de l'eau en psychomotricité et évolution des représentations du corps chez des enfants polyhandicapés
Résumé
Un enfant en situation de polyhandicap est atteint à la fois d'une déficience intellectuelle et d'une déficience motrice. A ceci s'ajoute de multiples troubles secondaires et associés. Le développement psychomoteur de ces enfants est altéré en partie par un restriction de leur motricité et des difficultés relationnelles. La médiation eau va permettre à l'enfant de libérer sa motricité, de se sentir léger et de revenir à une forme de régression. L'utilisation du bassin en psychomotricité est un bon moyen d’amener l'enfant à explorer plus facilement sont environnement et ainsi enrichir sa sensorialité et ses représentations corporelles. En effet, elle va permettre à l'enfant en compagnie du psychomotricien de développer son schéma corporel et son image du corps.
Domaines
Psychologie
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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