Conception d’un dispositif hybride en FLE : une mission difficile

Résumé : Ce mémoire vise à dessiner les grandes lignes de conception d’un dispositif hybride en FLE. Il s’agit d’un dispositif destiné au public chinois qui se donne pour objectif d’aider les apprenants se dérouiller pendant leur séjour en France rapidement. Pour ce faire, le travail s’inscrit dans la démarche de recherche de développement de Van der Maren. Après avoir élaboré un cahier des charges basé sur l’analyse du contexte, le cadrage théorique se construit autour des notions telles que la formation hybride, l’articulation entre deux modes, l’accompagnement, la culture éducative, etc. En l’absence d’expérimentation du prototype, une évaluation des experts, sous la forme des entretiens avec trois informateurs, a été mise en place. Ce dernier a permis d’identifier des limités et des dysfonctionnements. L’analyse des entretiens suscite également plusieurs questions de recherche plus fines. Mes réflexions sur la formation hybride et l’intégration des TICE deviennent plus approfondies.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02178911
Contributor : Uga - Bulles <>
Submitted on : Wednesday, July 10, 2019 - 11:34:01 AM
Last modification on : Tuesday, August 13, 2019 - 1:18:17 AM

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HU Chengsi_M2_FLE.pdf
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  • HAL Id : dumas-02178911, version 1

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Chengsi Hu. Conception d’un dispositif hybride en FLE : une mission difficile. Sciences de l'Homme et Société. 2018. ⟨dumas-02178911⟩

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