Comparaison des performances en fluence verbale de sujets atteints de la maladie d'Alzheimer et de sujets témoins appariés, intérêt d'une épreuve de fluence dirigée - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Comparaison des performances en fluence verbale de sujets atteints de la maladie d'Alzheimer et de sujets témoins appariés, intérêt d'une épreuve de fluence dirigée

Résumé

Verbal fluency tests are used to assess language and executive functions in Alzheimer's Disease (AD). An early deficit in semantic fluency has been demonstrated in these patients. However, the classic semantic fluency test does not allow us to know how affected each component is. Therefore, we used a directed semantic fluency test, specifically testing the lexical stock.
We recruited 10 subjects with AD (mild/moderate stage), and 10 control subjects (matched by age, gender, and education level), to determine the value of the directed fluency test, to compare their fluency performance and study the effect of the variables.
Our results showed that the mean value of the two groups in the directed fluency test was similar to that of conventional fluency (in directed fluency, control subjects had an average of 32.2, compared to 30.5 in conventional fluency; subjects with AD had a mean value of 14 in directed fluency and of 11,2 in conventional fluency). The absence of any difference between the two tests allowed us to deduce that executive functions and lexical stock were jointly affected on our sample. Subjects with AD had lower fluency performance than controls. Age, gender, and education level had no effect on performance. The MMSE score tends to have an effect. Further research is needed to develop our work and more specifically to assess disorders in the early stage of AD.
Les épreuves de fluence verbale participent à l’évaluation du langage et des fonctions exécutives dans la Maladie d’Alzheimer (MA). Un déficit précoce en fluence catégorielle a été démontré chez ces patients. Néanmoins, l’épreuve classique de fluence catégorielle ne permet pas de connaître l’atteinte de chaque composante séparément. Nous avons donc utilisé une épreuve de fluence catégorielle dirigée, testant spécifiquement le stock lexical.
Nous avons recruté 10 sujets atteints de la MA (stade léger/modéré), et 10 sujets témoins (appariés en âge, sexe, niveau d’éducation), pour déterminer quel était l’intérêt de l’épreuve de fluence dirigée, comparer leurs performances en fluence, puis étudier l’effet des variables.
Nos résultats ont montré que la moyenne des deux groupes à l’épreuve de fluence dirigée a rejoint celle de la fluence classique (en fluence dirigée, les sujets témoins ont obtenu une moyenne de 32,2, comparé à 30,5 en fluence classique ; les sujets atteints de la MA ont eu une moyenne de 14 en fluence dirigée et de 11,2 en fluence classique). L’absence de différence entre les deux épreuves, nous a permis de déduire que les fonctions exécutives et le stock lexical étaient conjointement touchés sur notre échantillon. Les sujets atteints de la MA ont eu de plus faibles performances en fluence que les sujets témoins. L’âge, le sexe, et le niveau d’éducation n’ont pas eu d’effet sur les performances. Le score au MMSE a tendance à avoir un effet. De futures recherches sont indispensables pour approfondir notre travail et évaluer plus spécifiquement les troubles présents au stade précoce de la MA.
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Dates et versions

dumas-02180356 , version 1 (11-07-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02180356 , version 1

Citer

Erika Sanchez. Comparaison des performances en fluence verbale de sujets atteints de la maladie d'Alzheimer et de sujets témoins appariés, intérêt d'une épreuve de fluence dirigée. Médecine humaine et pathologie. 2019. ⟨dumas-02180356⟩
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