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, Un défilé de mode se déroule au village. Selon Zoé, ce matin, comme des enfants "aimaient bien se déguiser et défiler", ils ont créé un "podium" et un espace pour se changer. Le niveau sonore augmente un peu beaucoup, certains courent et se poursuivent. Karine intervient... en criant : "doucement !". 14 h 22. Des filles arrangent une rencontre avec un garçon dans les recoins d'un couloir entre deux salles. Je ne fais que passer en faisant semblant de n'avoir rien vu. 14 h 29. Une affiche sur une porte demande aux enfants de garder leurs jouets chez eux (cartes, etc.) pour éviter les "relations conflictuelles, montrent les colliers de pâquerettes qu'ils ont faits et rapportés : "Ah, et si on pouvait les coller, ça serait bien

, La pluie cesse mais un groupe s'en retourne au centre sous l'impulsion de deux animatrices. La troisième, Laurène, se démène. Petit à petit, les enfants se centrent sur la construction de la cabane qui était proposée. Quelques à côtés, en effet... avec des pistolets, des épées, une bataille de bout de bois, ça se court après, Finalement, elle lâche : "on récupère du bois, on fera la cabane demain car il faut des outils

, La pluie recommence et elle a raison des derniers motivés. Le groupe est rentré

, Deux garçons jouaient à la bagarre sur des tapis dans la salle des Shreks

, Je ne comprends pas bien ces réactions. Il n'est pas évident de repérer le ton du badinage ou du jeu et le ton de la réprimande chez les animateurs. 15 h 30. Deux filles jouent à cache-cache et me l'expliquent. Elles se courent après dans et entre les salles. Mais jusqu'à quand ? Un peu après, Thomas les reprend dans la salle de jeux de société. Ils sont deux animateurs (Thomas et Virginie) sur un même jeu et une même table. 15 h 32. Des enfants construisent des toupies avec des légos dans la salle attitrée et ils font des batailles. Yannice me dit qu'il "gagne tous les combats". Arthur, Lilian et Terrence ont construit New-York en kaplas et joue avec leurs petites voitures. À côté, deux garçons jouent sur un garage en plastique avec des vaisseaux en légos et des dinosaures. Une certaine intégration dans l'environnement : beaucoup d'enfants savent ce que je fais et que je ne suis pas animateur. Et, parfois, des services s'échangent quand je les croise : ils me disent ce que font les autres et me présente : "il étudie les jeux des enfants, Des filles les supportent par des surnoms. Une animatrice répond : "vous l'appelez par son prénom sinon on ne va pas s'en sortir". Puis, un peu après : "vous arrêtez les garçons, doucement... si vous voulez faire ce genre de jeux

, Vu la météo de la veille, j'en prends note. Peu de pluie, léger vent frais : temps mitigé voire maussade

A. Le-couloir and . Dit, Stop, stop, vous allez où ? -On va voir si nos amis étaient arrivés, Non non, vous retournez dans vos salles

, qu'est-ce que vous faites les garçons ? -Il fait que nous suivre... -D'accord. Mais vous arrêtez de courir !" A priori, ils souhaitaient se détacher d'un des garçons. Facile ou non de se déplacer par rapport au décloisonnement ? Sophie redit au même groupe de garçons : "vous allez pas circuler dans tous les sens tout le temps ?". Récidive à 9 h 02 : "alors là, ça suffit !". Je me place dans les salles à des tables libres

. Zoé, Allez, tu fonces jouer" à un nouvel enfant qui découvre le centre

, Aurélie écrit dans le couloir les activités qui seront proposées dans les salles

, Une grande fille tourne avec Stéphanie, Tu vas voir pendant les vacances

.. .. Tu-veux-aller-faire-une-ballade-À-la-clairière-?--non, . Hé, and .. Tu-veux-faire-une-ballade-avec-moi-?--oui, Oyez oyez, en extérieur concours musical et blind test !". Un petit groupe d'enfants se lèvent et s'en vont dehors, sûrement pour l'activité proposée. Juste une table qui venait à peine de s'installer. Les choses prévues sont changées à cause de la pluie ? 9 h 34. Les grands passent devant moi... l'air ennuyé. D'autres garçons se courent après. Thomas intervient : "Oh ! Vous vous calmez les deux maintenant

, Thomas ne donne pas de jeux comme ça. Il n'y a que sept jeux de sortie

. Gaëlle and . Puis, les filles, vous ne jouez pas au Monopoly, vous faites n'importe quoi ! -Mais on trie tout, Tant que vous n'avez pas fini

A. Lui and R. , et la fille s'en va. Pendant que les autres continuent de peindre la fresque sur le mur. Les contours ont été dessinés par Aurélie et les enfants peignent l'intérieur. 14 h 23. Nadia vient voir Zoé pour des conseils techniques pour faire cuire le "plastique fou". Dessins des enfants sur une feuille spéciale qui passera au four et qui en rétrécissant, durcira. Apparemment, ça peut servir à faire des porte-clefs. 14 h 30. Quelques enfants (4) sont en arts pla, quelques-uns (5-6) au village et beaucoup d'enfants (30) dans la salle des jeux de société. Les ateliers proposés attirent peu de monde et les jeux de société (avec aussi la dinette ou les jeux de construction) attirent plus d'enfants. 14 h 36. Martine joue aux kaplas... pendant que les enfants s'interrogent sur l'origine d'un paquet de clopes dehors qu'ils aperçoivent derrière la vitre. Un groupe joue aux légos, ils construisent des toupies mais surtout des vaisseaux. Deux font les cerfs-volants, l'activité proposée. Et une curieuse se demande ce que je peux bien écrire. Heureusement que j'écris petit pour pas que tout le monde ne puisse lire, h 47. À l'extérieur, deux garçons se font des passes avec un ballon. Nadia les arrête pour qu'ils viennent à participer au blind test... et récupère le ballon. Les deux garçons intègrent les équipes. Thomas : "un dans l'équipe ici, et l'autre avec les filles

. Peut-Être, répond la fille. Peut-être que les enfants vont avec les animateurs qu'ils connaissent de leur école, sorte de référence affective. 14 h 48. Le dialogue continue, Demain après-midi, tu pourras venir ? [insiste Hélène

. -hé-bien, .. ;. Tu-veux-!--super, and . Ou-le-sien, Finalement, les cerfs-volants sont peu à peu abandonnés et les dessins sont gagnants. Hélène demande à Mélina : "Tiens, tu vas faire les noeuds des petits cerf-volant -Oh non... je sais pas les faire

. Vendredi and . Une, journée à thème" sur l'Asie. Alors qu'est-ce qui serait important, la journée et les cerfs-volants ou faire un dessin ?

, Au bout du troisième kapla qui se fait "catapulté" -grand classique -, Martine intervient en arrêtant sa discussion avec Évaudy, AVS de Rudina. Des garçons viennent voir la "curieuse" pour la faire venir

, Aucun autre moment ou possibilité pour courir, se poursuivre, s'attraper, se cacher. 15 h 32. Les filles "invitées" à retourner dans les salles tournent dans les couloirs pendant que les "punis" dans le couloir restent assis... depuis 5 minutes. 15 h 40. Les "punis" sont partis avec tout ceux du hall qui rejoignent une salle pour le goûter après l'annonce de Aurélie. 15 h 44, Les plieuses sont réunies autour du tableau noir qui était interdit un peu plus tôt. Lisa et Clarisse (grandes), vol.15

, Je l'ai attrapé, qu'est-ce que j'en fais ?". Et d'autres garçons jouent au foot dans le terrain mis en place par Karine. 9 h 06. Les joueurs de ping-pong entonne ensemble : "casse toi, casse-toi

, Sans Thomas, les éliminés au rugby peuvent rejouer quand ils veulent : "je reviens, je rejoue" annonce l'un d'eux. Jusqu'à un : "maintenant

T. R. Puis, et il propose : "écartez-vous, maintenant, on joue comme ça

, Ils appellent Romain qui demande depuis l'autre table : "ils veulent pas jouer avec toi ?" mais ça n'ira pas plus loin. Pendant ce temps, ils continuent de s'énerver, Des grands garçons font la course. Mathis et son copain avec deux autres garçons avant qu'ils ne retournent jouer au foot. 9 h 10

, Ils créent une curiosité dans le groupe des enfants vite temporisée par Nadia : "Non... non, vous les laisser tranquille les canards !". Des enfants demandent s'ils viennent de la clairière. Apparemment, c'est une habitude. Il est 9 h 23, la pluie arrête le foot, ou l'heure, et amènent le rangement du matériel

, En arts pla, des garçons se courent après et font une course-poursuite en passant devant Virginie ou Thomas, Peu après, Sophie les arrêtent : "vous allez pas faire comme hier !" et rajoute : "si vous voulez courir, vol.30

, Ooh... ma jolie poupée, qu'est-ce que tu attends ? -Ben, je sais pas, demande Évaudy à une jeune fille

, Toujours des va-et-vients de la part des grands garçons. 9 h 35. Des enfants dessinent sur une table et rejettent la proposition du pingpong. Virginie : "tu vas être dans ma classe pour le goûter" dit-elle à un garçon. Un petit groupe fait des toupies en légos et deux garçons font des kaplas. 9 h 39

, Je suis un petit groupe constitué autour de Mathis qui part à la "bibli" et se fait abandonner par les trois autres : "venez, on va dehors

, Melvin me demande si je suis nouveau et j'explique ma présence. Il me dit, dans le couloir devant les panneaux : "il n'y a rien à faire, Au tableau ? -Oui c'était celles de hier... -T'as demandé ? -Oui, la directrice va les changer

, Trois garçons jouent à cache-cache même si Sophie leur dit, Stop !". Était-ce parce qu'ils couraient ? Ceci dit, quelqu'un recompte et ils repartent de plus belle

, Melvin demande à Karine ce qu'il se passe et les activités qui se déroulent et repart

, Aurélie et Zoé font les effectifs et comptabilisent le nombre des enfants

, Mes prises de notes sont quasi-inaperçues aujourd'hui à part pour les animateurs-trices. La maladie des téléphones a contaminé pas mal d'animateurs et d'animatrices qui l'utilisent dans les moments avec les enfants. 12 h 56. Des enfants jouent à table à côté de la mienne. 13 h 28. C'est la récré. Quentin précise à un groupe d'enfants : "j'ai dit que je sortais qu'un ballon et que vous jouez ensemble !". Ça n'a pas l'air facile pour les joueurs de se mettre d'accord et de jouer avec des inconnus, Melvin avec un petit groupe de garçons propose : "on joue à cache-cache ? ! -Oui

, Allez viens !" continue Laurène mais Melvin ne veut toujours pas. Même si "on va s'amuser" selon elle, le match de foot l'intéresse plus. 13 h 55. Un diabolo s'est transformé en "comette", une fois. Terrence et Lilian se sont retrouvés. Le foot ne joue pas encore, ils décident encore des équipes sous l'égide de Laurène. Ils font encore du ping-pong (dirait Zoé) avec Gaëlle (pongiste) en faisant une "tournante". Deux enfants évitent "plein de méchants" -des fleurs, en fait -mais en récupèrent d'autres pour reprendre des forces -du pissenlit. Et ça change, Une bagarre (vraie) et ça passe, en allant voir Quentin. Romain est allé jouer au basket. Karine sert les cordeuses à sauter. Laurène met de l'ordre et des règles au terrain de foot qui déborde sans équipes particulières

. Dames, . .. Non, ?. Et-zakaria, . Roger, . .. Oui et al., Le bus attend et ça stresse Gaëlle qui fait les questions et les réponses voire Stéphanie qui débarque aussi. Il n'y a plus personne dehors. Tout est rangé ainsi qu'au ping-pong. 14 h 16. Village. Ça joue à la bagarre entre trois garçons, les filles se costument et d'autres garçons se mettent d'accord sur un jeu dans la cuisine. Ça saute et ça court aussi, Thomas discute avec Virginie et Évaudy sur la table centrale, vol.14

U. Aurélie and . Fresque,

, Qui a sorti les dames géantes ? !". Ne devrait-il pas le savoir ? Virginie pianote sur son téléphone sous la table. 14 h 25. Des les jeux de construction : deux filles et un garçon s'affairent sur les petites voitures en négociant leurs voitures : "si tu me prêtes pas la verte, t'auras pas de béton, et prend des photos des oeuvres. Encore un concours d'organisé, d'ailleurs 14 h 29. Les deux fans de f1 demandent à Hélène

, Un joueur donne une petite tape à son copain, ancien adversaire, car il n'a pas rangé la boîte oubliée sur la table. Thomas le voit et intervient, Mais pour quoi faire ? Tandis qu'un autre groupe utilisent le tableau noir pour un "jeu de maîtresse". 14 h 45

. Puis, Quelle sera l'utilité de cette construction réalisée en début de semaine ? Les tours eiffel continuent dans la salle. Enfin, deux garçons dont un en rechignant visiblement. Les formulistes sont repassés à leur voiture de course. 14 h 52. Apparemment, il n'y a "aucune bétise" dans le centre du Messal selon les deux petites reportrices : Léana et Ambre. À moins qu'il y ait eu la relecture de Laurène tout à l'heure vu qu'elles en avaient vu ce matin. Dans la bibliothèque, six enfants dessinent les contes de Grimm comme programmé et deux autres lisent un magazine. 15 h 04. Des grands garçons ont déplacé la table de ping-pong. Et d'autres enfants sortent avec Nadia qui a arrêté la peinture. Perdu. Les garçons sont partis sur une autre chose. Il y a un lien avec des filles, C'est pour les billes ? Parce que ça va être bizarre" dit un garçon à son copain

, Les animateurs sont occupés, absorbés par leurs activités (peinture, collage...) plus que par les enfants autour d'eux. Pour qui ces activités proposées ont un sens ? Les couloirs sont une zone stratégique ; quelle serait l'incidence si on mettait plus d'animateurs dedans ? 15 h 29. Des enfants, garçons, jouent sous le préau tous seuls -sans animateur -et Zoé les a remarqué. Apparemment, ils sont rentrés... quand je passe à côté. Dans la salle de jeux de construction, tous les kaplas sont rangés, ils restent quelques joueurs aux petites voitures. Des garçons se demandent : "qu'est-ce qu'on pourrait faire ?". Finalement, une autre voiture se reconstruit puis les garçons se font des passes avec une sorte de "Duplo". Les grands pongistes qui faisaient du hip-hop se sont greffés aux joueurs de société. 15 h 33. Nadia : "Zakaria et son copain, venez dans la salle !" après que quelques portes soient claquées et qu'ils partent en courant de la salle, Une autre dit à sa copine : "Bah, je voulais pas les préparer, juste les manger, vol.15

. Bon-tu-veux-jouer-À-quoi, puis les deux copains repartent vers un jeu de société. Il n'y aura que dix joueurs à l'extérieur. Des jeux de poursuite se lancent entre l'extérieur et l'intérieur. Le jeu "officiel" à l'extérieur est la "balle aux capitaines

, Non, non, tu ne pourras pas jouer au foot... ils jouent à côté et ça va les géner

. Non, Là aussi, Laurène intervient. Finalement, les grands ont réussi à s'intégrer par contre, ils se font des passes... et pas de tirs aux buts. 16 h 46. Laurène retourne voir les samouraïs et discutent avec eux. La balle aux capitaines n'a toujours pas commencée, Vous le faites à chaque fois, vous voulez pas changer de jeu un peu

, Finalement, le jeu de cachette s'arrête suite à l'intervention de Laurène qui va chercher un "Othello". 17 h 08. Dans la salle de jeux de construction, les enfants dessinent des dragons et échangent sur "Spyro" et son frêre, ceux qui font partis ou non du dessin-animé ou du jeu vidéo. Transmission de cultures enfantines ? Comme toujours, les joueurs de kaplas sont là sauf que cette fois-ci, ils sont lancés. Deux filles font un combat de ninjas comme l'autre fois. 17 h 13. Il ne reste plus que deux enfants avec Laurène pour jouer à Othello. Lilian est parti jouer au ballon aux capitaines qui est devenu un rugby et d'autres sont rentrés. Ce ne sont plus les joueurs initiaux, Laurène les rappelle pour les manteaux mais elles ne viennent pas. Elles continuent à s'emprisonner. À côté, les garçons jouent et se cachent. 17 h 03. Aurélie a déplacé sa fresque dans la salle de jeux de société, vol.17

. Puis and . Killian, Hé les gars ! Venez ici ou vous allez dans les salles mais vous arrêtez de faire n'importe quoi !". Ces garçons jouaient à cache-cache dans les couloirs un peu avant d'aller à l'extérieur. Mais ils étaient avec Justine, une AVS qui s'occupe d'un des garçons. Nadia ne l'a manifestement pas vu car elle le redit une deuxième fois avant que Justine lui fasse un signe. 10 h 39. Passage en maternelle. J'entends un, Des filles jouent à l'élastique en discutant de leurs histoires d'amour... de ce qu'elles avaient dit ou non aux prétendants. 17 h 40. Les enfants sont dans les différents espaces ouverts. Quelques animateurs jouent avec eux... et d'autres gèrent la liste de départ. Hélène prépare son activité du lendemain : des "chapeaux chinois". Une fille demande : "C'est quoi demain ? C'est En arts pla, les enfants sont aussi attablés avec les deux animateurs : Martine fait des coloriages et Romain fait écrire des idéogrammes. Aperçus par la fenêtre, les animateurs discutent à côté de la balle américaine. 10 h 21. Une trentaine d'enfants sont dans la salle de jeux de société qui réunit le discutant. 10 h 26. Gaëlle répond à son téléphone portable même si un enfant vient la voir pour évoquer un souci dans le jeu : ils n'arrivent pas à déterminer si la balle a touché ou non le sol avant de le toucher

.. .. Tu-vas-Être-puni, . Rendez-le-ballon"-dixit-simon, and . Gaëlle, Une fille joue dans la crêche mais pour combien de temps ? Deux minutes. 11 h 38. En cuisine, ça cuit. Des filles assises autour de la table jouent à "Marabout", un jeu de mains, sans soucis, pendant que les préparations passent au four et que Sophie range. Le rangement continue dans la salle de jeux de construction. Laurène intervient auprès des enfants qui veulent, On ramasse les plots, on range... et arrêter de vous battre dans la boue" à deux enfants qui jouent à la bagarre

, Un peu plus tôt, dans la cuisine, les animatrices se posaient la question du repas et si "le repas étant dans le thème, Alors, les constructions se déconstruisent, les légos désassemblés. Quelques filles continuent de jouer : "Les filles, on range

. Le-"temps-calme"-s'annonce, Laurène accepte la proposition des enfants de se raconter des blagues. 11 h 47. Dans la salle de jeux de société, il reste moins d'enfants : trois groupes jouent à Uno, dames et Puissance 4. Il reste que Thomas sans Virginie, cette fois, On va faire plein de petits jeux... et on va raconter une histoire

, à la façon d'une autorisation. Roger est puni, enfin il est assis sur un banc à l'écart du reste du groupe. À côté, Karine et Laurène ont divisé le groupe en deux sous-groupes pour le temps calme à la différence de Virginie, Un carton représentant un "jeu de l'oie" géant -qui n'a jamais servi depuis le début comme le parcours de billes -fait que tomber sur trois joueurs attablés. Sera-t-il déplacé ou utilisé un jour ? 11 h 52. Fin du "temps calme" après le "Panpan Lapin" à l'extérieur

, Aurélie passe devant pour aller à la bibliothèque mais elle est déjà occupée par Nadia. Finalement, ils vont au village. 12 h 25. Thomas réitère sa proposition, On sort pas de jeu et on attend cinq minutes pour aller à la bibliothèque

.. .. -c'est-obligé-?--oui and . .--oooh, Et on arrête les jeux de bagarre". 13 h 02. Retour du repas. Apparemment, des enfants font "n'importe quoi". Les deux garçons se taquinaient en attendant la fin du repas des autres enfants du groupe, Peu après : "Oh, j'ai dit quoi ? On sort pas de jeux, vous restez ici et assis

, répond Melvin à Zoé qui s'étonne de cette façon de faire. On peut rajouter qu'ils se rangent aussi pour se déplacer dans les couloirs ou à l'extérieur pour aller à la cantine ou en revenir. Fin des remontrances pour Melvin qui semble les connaître par coeur, Difficile à rythmer et coordonner de façon collective sans un service à table. 14 h 09

. Aurélie, En salle de jeux de société, quelques enfants sont attablés autour d'un jeu, Martine fait des pliages avec cinq en

, On fait le parcours, on fait pas un autre jeu, ce n'est pas un temps libre". Situation paradoxale intéressante du point de vue du jeu mais pas évident à vivre du point de vue de l'animatrice... Apparemment, il y a pas mal de mouvements entre les salles et dans les couloirs. Est-ce un signe d'un manque d'intérêt ? Comme les formulistes qui tournent en rond depuis un moment ? 15 h 19. Des enfants jouent sous le préau avec un cerceau. L'un le lance et l'autre fait le piquet qui a le droit de bouger ou en se faisant des passes. Dehors, à côté du parcours, le jeu des samouraïs fait rage : un jeu de bagarre aidé d'une échasse katana. Il sera vite arrêter pour les risques encourus par Romain. Les garçons, les plus grands, s'intéressent aux filles... ça se cherche entre les salles. En arts pla, un jeu de maîtresse s'est organisé devant le tableau noir avec uniquement des filles, Quentin fini le dragon chinois et Simon fait des légos. Ils dirigent l'activité de quelques constructeurs pour faire des personnages chinois et les enfants participent volontiers. À côté les formulistes construisent une nouvelle voiture, d'autres un labyrinthe. 14 h 29. Sophie demande qu'est-ce que font les enfants qui jouent avec des hélico-ptères en plastique dans le couloir

, En légos, plein de vaisseaux sont construits et des batailles interstellaires s'engagent... Comment va finir l'ensemble des constructions ? Il y a beaucoup d'enfants en salle de jeux de société. Comment cela se fait-il ? En fait, il y a toujours de la musique juste à côté sous le préau adjacent. Plus grand monde, par contre, en salle arts pla et personne au village. 16 h 40. Ça n'empêche pas les formulistes de continuer leur tour de piste et les maquillés de vouloir se tuer entre les "spider-pailletés" et les "vampires". Mais Laurène leur demande "d'arrêter de se bagarrer, même pour faire semblant ou pour de faux, 15 h 41. Un groupe de filles s'amusent à me suivre et il n'est pas facile de s'en défaire sans rentrer dans leur jeu, vol.15

, Vous faites quoi ?" à un groupe d'enfants attablés à faire de la pâte à sel. Dans les couloirs, quelques déambulations à la recherche de copains. Ambiance sereine dans les coins, vol.57

. Centre, Il me semble que ce n'est pas la première fois que des enfants se dirigent vers leurs animateurs de CLAÉ... À suivre. 9 h 10. Des constructions, des kaplas, des légos... et une "activité scientifique et technique" avec Marion qui se prépare avec deux enfants. Il y en a 10 à côté. 9 h 16. En arts pla, des enfants observent la réalisation en papier mâché : "C'est un ver de terre ? -Non. C'est un oiseau tropical, Zoé

, Mais il réitère sa demande et s'en vont. À côté d'eux, Arthur fait le catcheur avec ses deux copains. En salle de jeux de mimétisme (village), les enfants sont répartis dans les quatre coins : déguisements, cuisine, banque et à la crêche, Les filles, allez dans une salle" dit Aurélie car elles attendaient dans le hall

, Vous mettez un nom sur une feuille et vous mettez votre oeuvre à sêcher". L'activité s'annonce-t-elle ? D'autres continuent leurs collages, Ça commence à ranger en arts pla

, Est-ce dû à la limite ? Nadia aperçoit les enfants qui se servent et ferme la banque

, Finalement, elle en ré-cupère en salle de jeux de construction. Simon cherche aussi des joueurs mais ils veulent faire un ping-pong

, Asseyez-vous, je vois rien" dit Hélène. Serait-ce toujours du sport et toujours des tournois à élimination consécrant un champion ? 9 h 48. Un garçon demande si, On joue avec des cailloux... même sans table, on peut jouer au ping-pong" dixit le test de deux enfants. D'autres s'en vont : "Venez, on va dans les salles

, À côté, il y a la "table libre" où ça bricole avec du matériel mis à disposition. Le tableau noir réunit toujours les mêmes filles depuis ce matin. Luciano me quitte pour aller jouer avec son "Bakugan" issu de sa poche pourtant interdit, avec Calvin. Pendant combien de temps ? 10 h 00, Non

, Vous n'arrivez pas à jouer calmement !". Finalement..., ça bouge encore car les enfants arrivent à se mettre d'accord sur qui est le cuisinier, le serveur, le caissier, etc. Que peut signifier "jouer calmement" ? À l'image des règles en jeux de société ou jeux de construction, quel est le comportement attendu chez les enfants par les animateurs ? 10 h 14, Les animatrices sont occupées à une "activité". L'une fait des "lampions" et l'autre fait une "fresque" avec trois enfants. À côté, les enfants, des garçons, défilent sur le podium façon "lmfao" -tube à la mode -en disant

, Puis, elle fait sortir un enfant qui exprime un peu trop fort sa joie de la victoire. Finalement, tous ses copains partent avec lui. 10 h 25. Dehors, une nouvelle fois des enfants jouent à s'attraper à côté de la balle américaine lorsqu'ils sont prisonniers. Le tennis continue de la même façon. Les non-jouant sont assis comme des spectateurs. 10 h 28. En salle de jeux de construction, Marion et Martine sont attablées pour faire de la peinture, Nadia est toujours avec Virginie à jouer à la crapette. Elle a dû partir en courant pour rappeller des enfants qui n'avaient pas rangé

, Ne pas crier en jouant". Serait-ce une façon d'intégrer un certain autocontrôle ? 11 h 01. En salle de jeux de construction, les enfants jouent aux légos -toujours les mêmes -et de même pour les filles aux petites voitures. D'autres garçons ont rejoint les kaplas. En arts pla, deux filles jouent à la bagarre. Au tableau noir, c'est un pendu. L'activité "animée" se poursuit avec un groupe de quatre filles. Parfois, lors des temps d'activité, les autres "coins" ne sont pas forcément accessibles. Est-ce dû au moment, au lieu, à l'animateur ? 11 h 18. En arts pla, les enfants sont regroupés autour de l'animatrice pour faire du pliage. Un groupe de cinq filles jouent toujours à la maîtresse. Situation semblable à plus tôt dans la salle de jeux de société, Arthur joue toujours avec ses copains et copines. Mais une animatrice intervient : "qu'est-ce que j'ai dit sur les couloirs ? Je ne veux plus vous y voir, vous allez dans une salle

, Temps libre"... qui est aussi le temps de pause pour les animateurs. Par un roulement, ils la prennent à tour de rôle dans leur salle dédiée. Zoé sait bient que "ça pêche un peu alors que tous les enfants sont présents". Beaucoup d'enfants sont dehors. Ça joue au foot sous le grand préau entre deux poteaux mé-talliques et le barbecue. Des grandes filles se poursuivent, d'autres jouent au ballon. Ceux qui arrivent demandent, Martine prépare ces activités pour la semaine avec Marion. 11 h 31. Une fille vient voir Aurélie au bureau pour recoller son objet confectionné en arts pla. Mais Aurélie l'invite à aller voir l'animatrice même si la fille lui répond

, Les salles sont-elles fermées ? Sûrement, car la salle de jeux de société est "pleine". Martine est à la banque et Sophie tourne autour des tables. Toutes les tables sont occupées. En arts pla, il y a aussi du monde autour de Pauline. Le ping-pong est "ouvert" avec Karine. 13 h 48. Dans le couloir, des filles discutent "dans un langage de signes (muettes) pour jouer à cache-cache". Selon leurs mots. 14 h 10, Étrangement, à mon étonnement

. Extérieur, Pour le loup, personne ne veut le faire et personne ne se propose spontanément. Un enfant propose une "plouf " avec la course habituelle... mais non, personne ne rebondit. Ça commence sans que les règles ne soient précisées tout comme les limites. Les enfants jouent mais l'épervier-loup n'arrive pas à attraper quelqu'un. Des ballons créent quelques perturbations en attirant certains. Virginie installe la thèque qui devrait suivre, alors qu'elle voulait forcer Iman à faire le loup avec elle. La raquette et la balle sont aussi attirants. Finalement, les animatrices font le loup et quelques enfants touchés trichent ouvertement

P. Pauline, qui aide les enfants aux kaplas et aux légos mais sans jouer elle-même. 14 h 36. Les tricheurs extérieurs sont dans la salle des jeux de société et essayent de s'introduire au "Loup-garous" animé par Simon

, À côté, ça se cache, ça s'attrape et ça joue à la bagarre. Un poste à musique est branché et fournit tous les tubes du moment. Ça joue dans tous les sens, au propre comme au figuré. Pourquoi sous le préau ? Et pourquoi cette musique ? 15 h 04. L'animatrice semble préparer quelque chose. Mais que va-t-elle faire ? Un parcours, ça fait des perles et des dessins "à la manière de Picasso" et "les coloriages, ce n'est pas pour maintenant" dit un animateur à des enfants

, Cce qui me fait un peu peur

. Apparemment, Et ils ne se servent pas, l'animateur passe à chaque table. Quelques-uns jouent avec leurs briques de lait-fraise qui deviennent des chapeaux. 16 h 14. Comme chez les grands, les petits sont attablés et on leur sert le goûter. Les grands doivent juste se mettre d'accord sur celui qui nettoira la table ensuite. Un passage est réalisé avec la poubelle à la fin par une animatrice. Cette fois, un jeu est utilisé -le "facteur qui n'est pas passé" sous le préau -pour faire patienter les enfants attendant leur portion. 16 h 29. À mon passage, j'entends, est plus accepté que les enfants jouent de ce côté du centre sans forcément faire le jeu proposé. 15 h 46. Ici aussi, les couloirs restent un lieu de transition où on ne peut pas y être du point de vue des animateurs. 16 h 02, vol.16

E. Mais and ;. Fait-non, Karine gère l'extérieur. L'impossibilité d'aller dans les coins est dûe au rangement déjà fait ou à autre chose ? En arts pla, ça dessine aussi, ça discute, ça joue à la maîtresse et six jouent avec Nadia au "Memory". Un garçon demande si "on a le droit d'aller dehors... -Non." et le garçon repart en soufflant. Martine gère la feuille des départs... et le balai, Nadia. Les deux garçons qui discutent pour aller prendre un jeu de société dans l'autre salle avec l'animatrice, reviennent en faisant non de la tête au dernier comparse. Ils dessineront. 16 h 54. Jeux de société. Marie s'énerve contre quatre garçons qui rigolent et discutent, précise Sophie. Certains jouent avec des hélicoptères et des kaplas. Sophie joue au Uno avec quatre enfants

, Ou bien ils ne jouent pas ? Finalement, quelques jeux de poursuites commencent par pairs ou trios. Même le ping-pong sans filet marche mieux ; du moins attire plus d'enfants. À l'intérieur, le couvercle "grenouille" sert de ventouse géante, Mais les distractions ont raison de leur motivation : les "joueurs" s'intéressent au ping-pong ou au ballon de foot

, Retour en "maternel". Des enfants se courent après dans la salle poly

. Pas-de-réactions.-un, &. Lui-demande-un-"bonjour"-et-un-"bisou, and . Finalement, Alors, si on en met, on doit pouvoir l'entendre alors vous êtez sages, d'accord ?". Est-ce une façon "détournée" d'avoir du "calme" ? Une sorte de raison supplémentaire ? 18 h 09. Tous les enfants sont regroupes en arts pla. Même les préados. Avec tous les animateurs. Il reste peu de jeux, le tableau, quelques dessins et les trois animatrices prêtes à rayer les prénoms des listes selon les groupes

, Aujourd'hui, j'essaye une approche comparative avec le

. Aujourd'hui and . Beau, Ils ne respectent pas forcément les règles "officielles" ce qui donne pas mal d'échanges entre joueurs. 8 h 56. En arts pla, la maîtresse est passée aux divisions après les multiplications de la veille, ainsi que les additions. Ça dessine aussi. En jeux de mimétisme, ça se marie et des garçons regardent. Le restaurant et la banque accueillent une dizaine d'enfants. Anne et Sophie à la même table en train de dessiner, seules. 9 h 01. Pour Luciano qui vient me saluer, pas facile de dire si c'est plus important d'avoir son copain pour la journée. Dehors, le ping-pong réunit une petite dizaine d'enfants, garçons et filles. Le foot réunit aussi une dizaine d'enfants toujours au même endroit, vont-ils aller dehors ? 8 h 52. Autour des kaplas, ça discute des appréciations de la maîtresse

, dit Martine qui interpelle les filles au tableau noir, Les filles, vous faites quoi par terre ? -On joue à la maîtresse

, et les deux garçons vont jouer au village. Dans la crêche, une groupe de filles fait un défilé et Christopher, un grand de CM2, fait le chien. Sophie intervient : "Hé, doucement, il y a trop de bruit, Si je peux, il faudrait que je me trouve un détecteur de bruits

, Certains font, a priori, le même. 9 h 32. Jeux de construction. Des grandes tours ont fait leur apparition. Elle réunit un groupe de six enfants avec des électrons qui s'accrochent aux grès de leur activité. Était-ce un concours ? Peu après, Dehors, plusieurs petites groupes, voir des enfants seuls jouent toujours en différents lieux à différents jeux

. Mais, arche de triomphe, ils l'ont investi avec des personnages façon "duplo

, Je relis un passage écrit sur les jeux de cachettes d'une fille à cette même fille et sa copine qui ne l'a croyait pas, vol.33

, C'est quoi tout ce monde dans les couloirs ?" s'étonne Aurélie. Laurène en rajoute : "Vous n'avez rien à faire dans les couloirs

, En jeux de mimétisme, la banque et la crêche sont fermées. La peinture commence avec quatre enfants. Sophie dessine et intervient : "Hé, les filles faites doucement, Brahim me dit qu'il va se balader dans la forêt du centre : "la clairière" et je le remercie pour l'information

, Un enfant rechigne. Hélène fait la liste des enfants qui "sortent" à la clairière et Bertrand fait un rang et compte les enfants. 10 h 00. En arts pla, les enfants sont regroupés avec Pauline sur la même table. En jeux de société, Virginie et Nadia sont aussi à la même table, Ils négociaient leur future activité avec l'animatrice : "Allez.. ça sera plus amusant qu'à l'intérieur

, En jeux de construction, Marion a 5 enfants quand 22 jouent à côté d'elle : kaplas" dominos", petites voitures, légos "vaisseaux

D. Fait-inclure-par-hélène-dans-le-petit-groupe-;-c'est-mieux..-;-simon-appelle-hélène, alors qu'un petit groupe de garçons jouaient avec des bâtons à se taper sur les chaussures. Ils étaient six ou sept avec Yannice. Bertrand est intervenu. 11 h 35. Trois garçons discutent avec moi de ce que je peux bien écrire et pourquoi si petit, Cinq ou six lisent dans leur coin. Les animateurs semblent réellement jouer et sont donc absorbés par leur activité. Les animateurs peuvent-ils ou doivent-ils ne pas jouer et faire semblant ? 11 h 15. Brahim

. Bilal and . Dans-le-bureau, Il lui a mal parlé" selon Stéphanie. 11 h 52. Temps calme. Arts pla. Ils discutent de ce qu'ils ont aimé ou pas durant la matinée. Tout le monde a aimé sa matinée dans un ensemble étonnant

, On ne court pas !" dit Virginie en arrivant. Cependant, des filles courent derrière elle qui est devant le groupe. Ne serait-ce pas plutôt : on ne me dépasse pas ? 12 h 31. Je rencontre une élue municipale qui, à première vue, prend des informations sur ce qui se passe au centre de loisirs pendant ces vacances.C'est l'occasion de discuter et de me présenter, d'expliquer ma présence et, en deux mots, ma recherche dans le cadre du master. Mais aussi des probables retours que je pourrais faire. J'en profite pour préciser mon approche compréhensive plus que jugeante, À côté, ce sont des oufs !". Ils discutent ensuite du repas et du goûter : "Est-ce que vous savez ce qu'il y a à manger ?" puis elle propose "Ça vous dit un killer ?". Réponse affirmative de quelques filles pour l'ensemble du groupe

, On range !". Et tous les enfants, enfin presque, commencent à ranger le matériel à la régie. Pendant que ceux qui jouaient encore restent loin. Les autres rangent et un groupe d'enfants me pose des question et s'intéresse à ce que j'ai écrit. En quelques minutes, il n'y a plus personne dehors et c'est un peu le "bronx" à l'intérieur. 14 h 11. Hélène passe entre les tables d'arts pla en criant : "vous rangez, je veux plus voir un feutre par terre !" à celles et ceux qui dessinaient. Les enfants se répartissent peu à peu entre les salles, Un autre me demande pourquoi j'écris pas alors qu'ils jouent à la balle américaine

. C'est-marion-qui-"gère"-en-jouant-au-uno, Un lieu et le matériel sont confiés par Zoé, après l'avoir sorti de la réserve. Quels autres animateurs ont négocié ?, J', vol.14, issue.17

, Ils discutent de "qui bat qui" entre les membres de leur "bande". 15 h 08. Arthur continue son catch avec un autre garçon. Légos et kaplas continuent avec une petite quinzaine d'enfants. Karine et Pauline sont avec cinq enfants, concentrées, pendant que le jeu de bagarre continue. Ça joue toujours en jeux de société et en arts pla, les activités se finissent : toupies et dessins. Au tableau noir, il y a toujours un petit groupe mais différent. 15 h 16. Des grands font la plouf dans le couloir pour savoir qui fera le loup au cache-cache qu'ils s'organisent. 15 h 20. Arthur a tué son copain qui reste "k.o", de façon ludique. Il n'y a pas la barrière en carton autour des kaplas, du coup, ça déborde dans toute la salle. Est-ce pour ça qu'il y a plus d'enfants qui y jouent vu que l'espace est plus grand ? À la façon de plantes en pot ou de poissons en aquarium ? Les légos ont aussi rejoient la sol et s'étalent. 15 h 28. Passage chez les maters. Un enfant a tapé dans la balle sans la permission de l'animateur, deux aux petites voitures, sept aux kaplas dont Arthur. 14 h 23. Arts pla. Nolan et Laura jouent avec le tableau noir. Bertrand est attablé avec trois garçons ainsi que Hélène sur une grande table qui réunit tout le reste des enfants

, Ils veulent peut-être effectivement "jouer" ou ils veulent faire un autre jeu ? Selon qui ? Vu qu'ils ne font plus la queue en attendant de taper dans la balle chacun son tour ; a priori, ils ne veulent plus jouer. Il dit : "Vous rangez les crosses... vous voulez plus jouer, Vous voulez plus jouer ? -Ben si... -Ben alors

, Mais ce n'est pas une course. Les cinq autres enfants attendent et regardent. Ils n'ont pas l'air de jouer. Si jamais ils font autre chose, ils rangent comme lorsque ils font le rateau-planteur ou l'épée avec leur crosse. 15 h 40. Un garçon et une fille me donnent des choses à manger (des cailloux) et si j'en mange pas, on ne me donne pas de dessert (fleurs). Alors je m'éxécute, L'autre animateur, avec les crosses, entreprend un nouvel atelier "tir" pour mettre la balle dans une assiette chinoise retournée

D. Il-me, Pour autant, ça me dit pas dans quel sens il le prend en compte. 15 h 49. La directrice, Valérie, me propose un rendez-vous pour discuter de ce que j'ai vu, des "retours" que je pourrai faire. Il faudra que je pense à prévoir des questions. 16 h 01. Le goûter se prépare. Lavage des mains, retour dans la salle de son groupe après le rangement des jeux et jouets. Après une petite balade, passage aux toilettes des animateurs, la chasse n'est pas tirée. Finalement, combien de fois les animateurs se lavent les mains ? Autant que les enfants ? 16 h 42. Fin du goûter. Retour du côté "élémentaire". Une balle américaine s'organise, il y a de quoi faire car même quand ils courent dans les couloirs, ils font un, 1986.

. Un, Est-ce que les "anciens", comme Zoé tout à l'heure, sont plus aptes à accepter les propositions des enfants que les "novices" ? À suivre. Les grands baladeurs font leur foot entre eux. Le ping-pong aussi, notamment avec Roger. Anne, l'animatrice, tient le filet constitué de carton. Christopher joue avec un copain à une sorte de tennis-foot. 16 h 51. Hélène tient la feuille des départs de la salle et les enfants font les jeux qu'ils souhaitent. Une fille pleure parce qu'elle veut aller avec son frère sauf que c'est "cloisonné" maintenant. Des filles se coiffent, des garçons jouent avec un cerceau façon "ski nautique", les petites voitures continuent. Un groupe de cinq filles discutent autour de dessins, elle soufflait car elle en avait marre du comportements des grands : "l'opposition en permanence

, Où vous l'avez trouvé ! ?". Dehors, c'est ambiance "cour de récréation". Enfants éparpillés un peu partout avec des jeux variés. Ça roule, ça fait voler des petits avions, une balle américaine avec Virginie, Des tables remplies seulement dans le salle de jeux de société

, 17 h 03.La balle américaine se poursuit sous le préau, Après

.. -non, En salle de jeux de société, des filles chantent le tube à la mode et font des perles. Simon joue aux dames avec un garçon et une fille. 17 h 12. Hélène dit aux joueurs de voitures : "vous pouvez jouer maintenant mais je ne veux plus voir de légos voler". Ils étaient manifestement punis, catégorique d'un enfant. Il veut continuer, un autre refuse. Finalement, le jeu commence après le rangement des plots. 17 h 07

A. Romain and . Joues-sérieusement-!"-continue-aurélie, Tout le monde ne joue pas de la même façon. Certains veulent se faire poursuivre (Khalid), d'autres veulent courir vite et faire des feintes (Mickaël) et Romain s'amuse à marcher tout droit. Les loups s'amusent surtout à dire "1, 2, 3, éperviers sortez" en faisant quelques feintes. 17 h 28. Course de poussettes dans la salle de jeu de mimétisme. Karine les arrête et les fait sortir du restaurant et de la banque, puis de la crêche. Apparemment, ces lieux sont fermés. Les autres dessinent

. Dehors, Au fur et à mesure, des salles sont fermées et les enfants réunis dans les salles restantes. Comme chaque soir. 18 h 17. Il ne reste que quelques enfants, une petite dizaine. Abalone est toujour sorti. Un autre enfant empile ses pions pour faire une tour la plus haute possible avant sa chute inévitable. Les derniers dessinent. 18 h 24. Je croise la "direction". C'est une "mauvaise journée" pour elles. Ce sont les garçons baladeurs, la "bande", qui déambulaient dans les couloirs, les responsables. Ils se sont battus entre eux et avec d'autres. C'est ce qui a donné lieu à des négocia-tions. Zoé ajoute, ça tape dans les ballons de foot. 5 enfants et 4 ballons. Trois autres jouent avec les ballons de rugby dont un avec Bertrand. D'autres cherchent des "poux" -ou autres bestioles -à l'herbe. 17 h 42. Retour chez "les maternelles

, Une bagarre, hier soir, s'est prolongée dans le bus et un enfant n'est pas venu chez les K-F's. Zoé veut prendre, Rikley (protagoniste) dans le "bureau" toute la journée. Il s'agit d'un des garçons de la "bande" de baladeurs responsables de la mauvaise journée de Zoé et Stéphanie, hier. 9 h 35. Arts pla, Hé les garçons, vous vous calmez ! -Mais on joue au tennis de table en rêve

, Dans celles-ci, la situation devrait être similaire à d'habitude : les activités des animateurs vont se lancées et ils vont être absorbés par celles-ci, en principe. Quelques-uns tenteront sûrement de récupérer des enfants en passant dans les salles et en proposant leur activité. Et les couloirs seront des lieux tacitement proscrits. Je crois avoir repérer la "routine" propre à ce centre, Les enfants de l'extérieur rentrent dans le salles

. Les, Jeux de société, plusieurs tables avec les mêmes jeux que d'habitude (Uno, Puissance 4, dames, échecs, Abalone, Monopoly) avec, en plus, un morpion et le jeu des "serpents et échelles". Certains des enfants jouent par terre sur des tapis. Jeux de construction, le paravent n'a pas été remis et ça construit partout. Marion est en train de faire la ville en kaplas comme prévu avec cinq enfants. Douze autres enfants font des combats de toupies en légos un peu partout dans la salle. Les activités proposent "marchent-elles mieux" quand la proposition concerne ce que font déjà les enfants ? 11 h 49. Jeux de mimétisme. Les coins "banque" et "cuisine" étaient fermés pendant que les animatrices faisaient l'activité prévue : la peinture de la crêche "à la manière de" avec 6 enfants (majorité de filles), Le groupe des grands baladeurs est en train de négocier avec Zoé et ils ont de nouveau le droit de faire l'activité qu'ils souhaitent : aller chez les K-F's pour jouer au babyfoot. A priori, ils contestent leur situation et jalousent celles des préados qui ont le droit de faire "de supers trucs". 9 h 55. Moment de lecture. Je récupère de nombreux documents sur le centre de loisirs comme le Projet Éducatif (PE) et le Projet Pédagogique (PP) ainsi que d'autres fiches sur les réunions, vol.13, p.199, 1991.

, Ce sont vos vacances donc on essaye de faire des propositions qui vous plaisent... et puis vous êtes grands donc vous pouvez décider, Et pourtant, il y a quatre salles fermées mais les enfants jouent quand même. 14 h 03. Les grands "baladeurs" retrouvent Zoé dans le bureau

, Calmez-vous" dit Aurélie, presque par réflexe, aux joueurs de dominos qui font tomber toutes leurs lignées. 15 h 08. Dans les couloirs, des garçons et des filles se cherchent et se font passer des mots, Anne fait une "balle assise" -comme prévue -puis fait une "tomate", à son initative sans demander d'avis

L. Arthur, Anne rajoute une règle concernant les vitres : "il ne faut pas les toucher car elles sont propres sinon on devient "loup"". Sera-t-elle appliquée ? Il ne semble pas. 15 h 30. Le jeu s'arrête avec l'arrivée de nouveaux enfants sortant des salles. Anne les appelle

. Rapprochement, 16 h 00. Temps de goûter et discussions avec Zoé dans le bureau sur la formation des animateurs et le cas des jeunes animateurs qu'elle accueille. Difficile de noter en même temps... J'essaye d'avoir des informations sur ce qu'elle attend des animateurs, en termes de pratiques. 17 h 15. Jeux de société. Aurélie demande, Ils sont où les autres ? -Ils sont allés aux toilettes... -Oui, mais Ryan

, En jeux de construction, un enfant demande s'il peut aller aux toilettes à Pauline, vol.17

. Demande-confirmée, 18 h 10. Comme d'habitude, le rangement s'est déroulé salle par salle, les enfants ont été regroupé dans la salle arts pla après avoir rangé (et balayé) les autres, Quelques réflexions : -Les animateurs poseraient des questions purement rhétoriques. -À faire : lister toutes les demandes d'autorisation

. D'autres-?--peu-Écrit and . Manifestement, À quoi est-ce dû ? À la relecture, le "prévu" et le "comme d'habitude" revient régulièrement. Auraisje été porté par la routine ? Il serait intéressant de vérifier si j'ai observé réellement cette routine et me centrer sur ce qui sort de cette routine à partir des réactions des animateurs

. Mai-temps-mitigé, Ça ne s'annonce pas très bien avec des températures fraîches. Il y a 150 enfants inscrits en fin de matinée

, Difficile de dire si l'activité est d'emblée modalisée par les participants ou non. L'incertitude est réduite quant au but et moins de moyens pour l'atteindre. Il y a des règles et peu de frivolité (selon l'intention de l'animatrice). La décision est présente mais relativement limitée car les enfants sont amenés à respecter les règles prescrites. Deviendraient-elles des consignes ? À moins qu'elles soient "extorquées" de façon rhétorique et que les enfants soient engagés comportementalement par le dévelop-pement d'un fort sentiment de liberté en, 2002.

. Hui, Amani et sa copine sont punies parce qu'elles ont couru dans la salle, me disent-elles. Elles jouaient à se faire des "guili-guili" et donc à s'échapper dans la salle de jeux de société. À côté, le Risk est encore joué différemment : les couleurs des pions sont répartis selon les couleurs des continents (l'Europe est bleue, l'Océanie est rouge, l'Amérique du Nord est jaune, etc.) et les dés lancés indiquent le nombre d'unités qui seront tuées. Soldats, cavaliers, canons ont leur valeur respectée par rapport aux "vraies" règles. 11 h 02. Je croise les formulistes que je salue car ils me disent bonjour. 11 h 05. Deux filles jouent dans la bibliothèque en marchant vite et en se planquant des affaires dans des livres que l'autre doit retrouver. Elles essayent de le faire tout doucement. Même lorsque qu'une chaise tombe de ses pieds, elles s'assoient et font semblant de lire. L'animatrice, Karine, s'inquiète même du bruit et si personne ne s'est fait mal. 11 h 13. En salle de jeux de construction, l'ancienne "mariée" n'est plus déguisée. Des garçons (6) font des tours en kaplas, d'autres (4) font des toupies en légos qu'ils bombardent de morceaux pour les freiner, des filles (5) font aussi des constructions à côté de Émilien et son copain autour d'un garage. Marion fait ses pliages avec six filles. 11 h 17. Les punies chatouilleuses ont quitté leur banc et ont recommencé leur tour autour d'une d'entre elle comme l'avait fait, un autre jour, auparavant. Il y a une grosse vingtaine d'enfants. 11 h 35. Stéphanie menace la "bande, Pas évident. 10 h 21. Retour chez les "élémentaires

.. Quelques-uns-disent-"oui, répond un garçon sur la grosse dizaine d'enfants qui sont réunis, Questions routinières et réponses anodines ? Ça semble automatique

&. Fait-quoi-ce-matin-?--rien, .. .. -rien, and ?. Tu-n'as-rien-fait-?-tu-veux-faire-quoi-sur-le-centre-?--du-vélo...--oui, Le centre "maternel" serait-il une sorte de propédeutique au centre "élémentaire" ? 12 h 36. Pendant ce temps, le passage à la cantine est bien rôdé et suit son cours. 13 h 02. Les préados ont préparé les plats pour les chefs cuistots de la ville à la façon de "Top Chef " en créant deux équipes concurrentes, etc. Ils ont cuisiné toute la matinée et je suis réquisitionné pour filer un coup en étant un membre du jury. Cela dit, la référence télévisuelle semble bien fonctionné vu leur engagement. À côté, sur une table, les formulistes attendent assis car ils ont fini de manger. Ils en profitent pour faire une formule 1 de leur assiette à entrée. D'autres s'amusent du bruit caractéristique de leur bouche soufflant sur leurs deux mains (paumes) collées au visage. 14 h 44. Fin de repas tardive à cause du concours. Encore un. 14 h 49. Anne en salle de jeux de construction. Elle demande à des enfants s'ils veulent jouer à un jeu qu'elle a prévu alors qu'ils sont en train de jouer avec des légos à faire des vaisseaux spatiaux... et quelques-uns sont engagés dans des batailles interstellaires, Puis elle enchaîne sur un jeu de mimes pendant lequel il faut lever la main et "s'asseoir correctement". 11 h 51. Les enfants sont aussi regroupés avec Anne pour le temps calme devant le tableau pour faire un jeu du "pendu". Elle rappelle les règles pour ranger et laver le matériel de peinture : "le but du jeu, c'est de laisser tout propre, vol.15

. Finalement, est pas possible. Peut-être à cause de la pluie

. Mais, C'est bon les copains, vous pouvez retourner dans les salles pour voir ce qu'il y a à faire, vol.15

S. -mais, Un toilette est bouché, il y a de l'eau un peu partout et une cuvette démon-tée. Sans énervement, étonnamment calme, Stéphanie va le condamner. L'eau au sol est l'occasion pour les enfants de réaliser quelques glissades. 15 h 58. En jeux de construction, Anne décide des enfants qui font mimer devant les autres enfants, assis. Pour demander, ils lèvent le doigt. 16 h 04. Dans le couloir des Shreks, et dans celui des toilettes, c'est la fête... en attendant le goûter car les animatrices en charge de la salle sont parties en sortie. Du coup, ils peuvent plus facilement jouer dans ces lieux pourtant "sensibles, Il y avait deux garçons dans le hall qui lisaient le tableau des fiches qui sont retournées par les enfants quand ils arrivent. Cherchaient-ils un copain qui serait là ou non ? 15 h 51

, Il s'engage alors un débat sur la fonction du centre de loisirs : est-il un lieu d'éducation par la découverte de nouvelles activités qui seront dirigées par les animateurs ou un lieu de loisir plus "frivole

, pourquoi pas avant ? Ça fait une bonne demie heure qu'un grand soleil brille

, Sur une planche de contreplaqué, un motif est dessiné au crayon à papier suivant lequel elles collent des perles de différentes couleurs. 16 h 59. Dans les autres salles, c'est paisible. Une majorité d'enfants sont déjà partis notamment avec le bus. 17 h 10. À la balle américaine, les "complots, Mais ce sera un jeu dirigé et animé par Aurélie pour les grands. Quelquesuns râlent dont les formulistes : "C'est nul, on est obligé de faire ça sinon on doit rentrer à l'intérieur

.. .. "appolinaire and . Ben, Allez, c'est fini !". Quelque part, les animateurs contrôlent le temps, les espaces par les délimitations et les jeux réalisés. Donc, pour "jouer", il resterait plus sûrement les zones moins assignées -ou formalisées -comme les couloirs ou les toilettes ? 17 h 31. En jeux de construction, Axel et Yannice se dessinent mutuellement, des poils, des fesses et des sexes, vol.17

, À côté, ça dessine aussi avec Anne et ça fait des légos non loin de Justine. Pas de kaplas qui sont tous dans la boîte fermée. Rangés ? Par qui ? C'est la première fois de la semaine

, Bref passage. Les salles sont fermées à part celle d'arts pla et les jeux de société dont certains sont en cours. Des filles nettoient les pinceaux et reviennent. Elles se peignent au passage le visage mais sans peinture. Jouent-elles à se maquiller ? Ça y ressemble, p.37

L. Dit, Beaucoup de chose à faire" serait équivalent à : il y a beaucoup d'activités proposées par les animateurs qui seraient plus importantes que les "coins aménagés". -Les animateurs contrôlent, du moins ont un pouvoir de décision fort sur le temps, les espaces et le choix des jeux. -Je retrouve une dualité entre loisir et éducation chez la direction. -Peut-on programmer des "jeux libres" ? Même s'il y en a eu durant ce moment, Mais qu'est-ce qu'elles font ?" puis elle les rejoint et leur dit : "Si vous avez fini de nettoyer les pinceaux, vous pouvez les ranger, vol.18

, annonce Hélène. À quoi servent ces photos ? Preuves d'une activité dans le centre ? Souvenirs pour les enfants ? 10 h 15. Chez les "maters", nouveau parcours sous le préau. L'animatrice renvoit un enfant dans la file indienne pour faire le parcours parce qu'il s'y est invité par lui-même. Du coup, il s'en va et rentre à l'intérieur. Quelque part, la punition qui est de sortir de la salle est identique à un désintérêt pour cette salle. Quelle conséquence ? 10 h 27. Dans la salle de motricité, un enfant fait le parcours établi sans suivre la marche à suivre, Quelques garçons passent dans les couloirs et se baladent... avant d'aller jouer aux dames et au Uno. 10 h 08. Dans les jeux de construction, quelques enfants (5), jouent avec les légos et les petites voitures

, qui replace les plots et la brouette à leur place, celle qu'elle a décidée. Finalement, qu'est-ce qui différencierait cette séance menée par une institutrice, à l'école ? 10 h 35. Dehors, chez les grands, la chanson "Désolé" de Sexion d'assault emporte la majorité. Ça hurle et danse mais aussi attire les enfants des autres salles. Il reste que cinq enfants avec Martine. Elle fait des dessins qu'avec des formes géo-métriques : "cercles, triangle, rectangle, carré, le parcours prend des allures différentes quand les enfants commencent à lancer la balle rebondissante dans la brouette conduite par un autre garçon. L'ordre revient grâce à l'animatrice

, ils dodelinent sur une jambe puis ils s'entrechoquent en face à face. 10 h 40. En arts pla

, Vous arrêtez maintenant !". D'autres garçons tiennent le restaurant. Dans la file pour le maquillage, deux filles parlent de leurs histoires à l'école avec la classe ou la maîtresse. 11 h 15. Ça y est, des enfants jouent au foot alors que c'était, Il y a beaucoup d'entrées et de sorties depuis le préau où ça danse ce qui énerve Sophie

, Ils restent six enfants qui viennent tester le parcours pour leur première fois. 11 h 28. Deux filles se courent après sous le préau des maters : elles se poursuivent manifestement. L'animatrice leur dit : "C'est par là-bas le début du parcours

, Qu'est-ce que vous faites ?" puis l'animatrice les laisse jouer quelques minutes avant de les arrêter. Elles restent collées à la vitre. 11 h 36. À côté, deux garçons se poursuivent et jouent à la bagarre en portant des coups maladroits. Quatre autres garçons jouent autour d'un poteau, Serait-ce une blague ? 11 h 29. Mais elle arrête d'autres garçons qui jouent -utilisent -l'eau accumulée sur la table près de l'entrée

, On joue à grimper ?" dit un garçon à deux autres ? "Non, on joue à trape-trape et t'es le loup !". J'ai pu observé beaucoup de négociations entre enfants, copains ou copines, pour se mettre d'accord sur le jeu qu'ils feront. Chez les épéistes, un garçon se sert d'une baguette de diabolo pour en faire un fouet. Les attaques sont commentées : "Hé là, il avait un arc qui tir... Là, avec mon épée, je te repousse, J'ai déjà dit six fois "on range" alors ce n'est plus le moment de jouer !" s'énerve Hélène contre les constructeurs de légos. À ce propos, les oeuvres construites sont détruites et remises dans les boîtes de rangements. Puis le temps calme commence dans la salle, porte fermée, après une ronde. Pendant ce temps, dans les salles

M. Hurle, Dans les salles !". Je sais qu'il est 14 h 00, même sans regarder l'heure

, Comme ils étaient à côté du local, ils arrêtèrent assez rapidement par l'intervention de Anne. 14 h 08. Personne en jeux de société. En fait, Sophie "recrute" des joueurs pour son "quizz" prévu. Quand elle repasse en arts pla où elle croise Martine avec cinq enfants, elle lui dit : "Ah, ce n'est pas ici que je vais recruter !". Il y a des garçons et des filles qui discutent dans le couloir de "fringues" et de "marques". 14 h 15. Après avoir fait un match de foot durant le "temps libre, Tout le monde dans les salles" hurle encore Marie. Les retardataires sont les simulateurs de

. Est-ce-la, Quelques-uns dans les couloirs mais Aurélie veille, comme toujours. 14 h 36. Mickaël s'est trouvé un nouveau compagnon de jeu et ils jouent à marcher sur les cases blanches (les carreaux dans le couloir) car les "noires portent malheur". Dehors, il y a un foot avec les plus grands sur le terrain balisé sous l'oeil de Bertrand et les petits sur une autre terrain sur une petite cage sans délimitations ni maillots. En fait, c'est le terrain d'entraînement. À la fin du match, les équipes intervertissent. 14 h 40. Aurélie dit à Zoé que ce ne sera pas évident d'observer la maman si elle fait que du maquillage... Car, sa venue n'est pas anodine. Zoé me dit "qu'elle veut se faire recruter par la mairie pour travailler sur un CLAÉ, Est-ce un jeu ? 14 h 22. Anne, Marie et la même maman que la dernière fois (vendredi) continuent des maquillages au village

A. and L. , Valérie les arrête et leur propose d'aller galoper dehors et s'ils veulent jouer dehors, ils mettent leurs manteaux. Après quelques essais pour ouvrir la porte et l'aide de quelqu'un (un petit grand garçon), ils peuvent sortir en appréciant le décoiffage du courant d'air. Sauf que l'animateur les arrête et ils retournent dans la salle poly non sans avoir tripatouiller le loquet de la porte. Donc, ils rerentrent et enlèvent leur manteaux. 15 h 27. Plusieurs fois dans les couloirs, j'entends des, Si vous voulez faire un jeu, vous allez dans les salles, vol.18

, me dit-elle. Sauf qu'elle est tombée sur Clémen-tine qui était en train de ranger la régie "alors qu'il y a 200 enfants, c'est quand même la priorité non ?". Elle est passablement énervée. 15 h 39. Du coup, l'extérieur s'ouvre. Les enfants peuvent sortir depuis que Clé-mentine est sortie ainsi que du matériel. Selon l'animatrice, le ballon de foot, "c'est pas à la main" dit-elle à un garçon, et rappelle ceux qui s'éloignent : "C'est par ici avec les ballons" alors qu'ils se rendaient dans un coin. Pour jouer à la main, elles rajoutent les ballons de basket. Un petit garçon dit à un autre, Valérie essaye de voir s'il y a des animateurs qui peuvent aller dehors ou pas

. Le-doute, Retour chez les grands et rangement avant le goûter. Dehors, au foot, ça joue à autre chose à côté. Des filles discutent dans l'herbe, des garçons font des expériences avec des gros cailloux sur le banc, des anciens du foot jouent à la bagarre, d'autres se lancent une petite voiture. Bertrand fait ranger les joueurs à grands coups de sifflet, Ceux qui rangent ont gagné !" Quel est le jeu ? 15 h 58. Hélène appelle des derners retardataires, vol.15

, Et je ne peux pas couper à des questions sur ce que j'ai vu et comment j'ai vécu ces deux semaines avec eux notamment sur le jeu. J'essaye d'éviter les détails et donnant juste quelques exemples. Dans le cours de la discussion, Zoé évoque l'équipe qu'ils ont eu le cas de certains de animateurs dont Bertrand qui a beaucoup évolué notamment sur sa "prépa d'activité". Elle évoque aussi le coup du téléphone portable et certains animateurs qui se sont faire prendre sur le fait comme des élèves par un prof. libre. Sur le "temps libre, Des kaplas vont au village. 16 h 44. Mickaël s'ennuie, manifestement, sans son copain. Il tourne dans la salle en le répétant : "Je m'ennuie... je m'ennuie, vol.17