B. Ouvrages-théoriques, . Colé-p, and . Sprenger-charolles-l, Lecture et dyslexie : approche cognitiv e, Dunod, collection Psycho Sup, vol.352, 2013.

?. Gardner and H. , Frames of mind, 1983.

?. Green and S. Reid-g, 100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques, vol.183, 2009.

?. Legrand and L. , La différenciation pédagogique, 1984.

?. Piaget and J. , Le langage et la pensée chez l'enfant, 1923.

?. Touzin and M. , 100 idées pour venir en aide aux élèves dysorthographique, vol.179, 2014.

?. Vygotski and L. , Methods for individualizing instruction. Educational Technology, vol.11, pp.55-56, 1934.

?. Jacomino and B. , L'égalisation par la différenciation pédagogique ? in Le Philosophoire n°37, pp.85-95, 2012.

, Dossier ressources : Scolariser des enfants présentant des troubles de l'apprentissage, mis à jour le 04 juillet, Ressources numériques : Sites ministériels : ? Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 2016.

. ?-ministère-de-l'éducation-nationale, Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, mis à jour avril, 2018.

. ?-ministère-de-l'éducation-nationale, Université d'automne : De l'intégration à l'inclusion, une spécificité française, mis à jour le 15 avril, pdf Articles : ? Académie de Bordeaux, La pédagogie différenciée : l'essentiel en une page. D'après les propos de Philippe MEIRIEU dans les Cahiers Pédagogiques, 1985.

?. , De la pédagogie différenciée à la différenciation pédagogique in Spirale , Hors-série 3, pp.43-55, 1999.

?. Meirieu-p.-;-actes, V. I. Ecole, . Paris, ;. Nathan, and . Lyon, Dossier de veille : apprendre (dans) l'école inclusive, janvier 2019, La pédagogie différenciée : enfermement ou ouverture ? in Les entretiens Nathan, p.31, 1995.

, Annexe 3 -Evaluation différenciée. Conjugaison : l'imparfait de l'indicatif

. Ici, les couleurs ont été ajoutées sur les mots qui doivent attirer l'attention de l'élève en lien avec la conjugaison : l'élève doit pouvoir lire et comprendre le sujet et le verbe principalement