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Master Thesis

La communication bienveillante, action pour réguler le stress vécu par les professeurs stagiaires

Résumé : L'année vécue par les professeurs des écoles stagiaires semble générer de multiples soucis de stress. C'est à partir de ce constat qu'est née l'envie de favoriser leur bien-être dès l'entrée dans le métier. Celui- ci participe à l'acquisition des apprentissages dans la bienveillance et le respect des individus. Nous avons choisi la communication bienveillante pour réguler le stress que suscite cette année. La triangulation méthodologique nous a permis de croiser les données et de constater au cours de notre recherche, le développement des compétences psycho-sociales par le biais de cet outil. Il s’avère que les étudiants réduisent leur rapport au stress par ce biais. Les résultats de cette étude offrent finalement des perspectives pour accompagner les PES dans leur entrée dans le métier.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02269577
Contributor : Espe La Réunion <>
Submitted on : Friday, August 23, 2019 - 8:33:26 AM
Last modification on : Thursday, October 15, 2020 - 3:02:39 PM
Long-term archiving on: : Friday, January 10, 2020 - 5:20:54 AM

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LIBESSART_BIGORNE_28004138–3...
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  • HAL Id : dumas-02269577, version 1

Citation

Aude Bigorne, Flora Libessart. La communication bienveillante, action pour réguler le stress vécu par les professeurs stagiaires. Sciences de l'Homme et Société. 2018. ⟨dumas-02269577⟩

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