Développement et expérimentation d’un outil de communication « Enfant-Thérapeute » ayant pour objectif d’améliorer la motivation et l’engagement de l’enfant en rééducation - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Développement et expérimentation d’un outil de communication « Enfant-Thérapeute » ayant pour objectif d’améliorer la motivation et l’engagement de l’enfant en rééducation

Fanny Breton
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1052570

Résumé

Context. Collaborative objective setting on the one hand, as well as the identification of motivation facilitators and obstacles on the other are both key components to maximising children’s engagement in their rehabilitation. This study aims to develop and validate a new easy-to-use tool of communication for children and their therapist. Method. A team of 8 experts developed a tool: KID’EM. This tool was tested on 50 individual children presenting varying pathologies. Their 13 paediatric physiotherapists, fed back on their experience with the use of a standardised form. Results. KID’EM was rated as “useful” for 78% of the children. This tool is deemed most suitable for the long-term treatment of 6 to 14 year olds who present no intellectual developmental delays. KID’EM enabled to easily identify motivation and demotivation factors, for 40 children out of 50. The majority of therapists recommend it in clinical practice. However, only 29% of the objectives set by the therapists conform to the 5 SMART criteria. Discussion. Its simplicity implementation sets it apart from other existing tools but evolutions are to plan. Therapists need to be introduced to setting up SMART goals.
Contexte. La co-construction des objectifs de rééducation, l’identification des facilitateurs, des obstacles à l’engagement sont des clés connues pour maximiser la motivation et l’engagement de l’enfant en rééducation. Le but de cette étude était de développer et de tester un outil de communication, respectant ces principes. Méthode. Un groupe de 8 experts a développé un outil nommé KID’EM. 13 masseurs-kinésithérapeutes l’ont ensuite testé sur 50 enfants, toutes pathologies confondues. Un retour d’expérience a été réalisé par le biais d’un questionnaire préétabli. Résultats. Pour 78% des enfants, l’outil a été évalué comme utile. L’outil semble plus adapté pour les enfants de 6 à 14 ans, suivi au long cours et sans déficience intellectuelle. Pour 40 enfants sur 50, les thérapeutes ont affirmé que l’outil leur avaient permis de repérer les facteurs de motivation et de démotivation de l’enfant. La majorité des thérapeutes le recommande en pratique clinique. Cependant 29% des objectifs mis en place correspondaient objectivement aux 5 critères SMART. Discussion. KID’EM se différencie des outils similaires décrits dans la littérature par sa rapidité de mise en œuvre mais des évolutions sont à prévoir. Les thérapeutes doivent cependant être sensibilités au préalable à la détermination des objectifs SMART.
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dumas-02269595 , version 1 (23-08-2019)

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Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02269595 , version 1

Citer

Fanny Breton. Développement et expérimentation d’un outil de communication « Enfant-Thérapeute » ayant pour objectif d’améliorer la motivation et l’engagement de l’enfant en rééducation. Sciences du Vivant [q-bio]. 2019. ⟨dumas-02269595⟩
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