L’objet musical support de la relation psychomotrice chez l’enfant atteint de Trouble du Spectre Autistique - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

L’objet musical support de la relation psychomotrice chez l’enfant atteint de Trouble du Spectre Autistique

Résumé

This thesis aims to show the preponderant place of the musical object in psychomotor therapy, especially its instrumental and relational benefits with the child with Autisme Spectrum Disorder (ASD) diagnosis. It addresses the processes involved throughout the body with the use of music as well as the subject relationships with time, biological rhythms, collective temporality, and which build him as an individual in his relationship to the world. This mediation therefore makes sensory-motor awakening possible through all the subject senses, reinforcing perceptions and representations of the environment of others and of oneself.
The author offers an illustration underpinned by two clinical cases, Léandre and Tim, young boys with Autism Spectrum Disorder. Their care emphasizes the relational virtues of the musical object and its function in the development of a self-expression.
Ce mémoire tient à montrer la place prépondérante de l’objet musical dans la thérapie psychomotrice, en particulier ses bienfaits avec l’enfant atteint de Trouble du Spectre Autistique (TSA), tant au niveau instrumental que relationnel. Il aborde les processus mis en jeu à travers le corps, avec l’utilisation de la musique et évoque les rapports que le sujet entretient avec le temps, les rythmes biologiques, la temporalité collective, ce qui le construit en tant qu’individu dans ses rapports au monde. Cette médiation rend donc possible l’éveil sensorimoteur via tous les sens du sujet, renforçant les perceptions et représentations de l’environnement, d’autrui et de soi-même.
L’auteur propose une illustration sous-tendue par deux cas cliniques, Léandre et Tim, jeunes garçons atteints d’un Trouble du Spectre Autistique. Leur prise en charge souligne les vertus relationnelles de l’objet musical et sa fonction dans le développement d’une expression de soi.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

dumas-02272071 , version 1 (27-08-2019)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02272071 , version 1

Citer

Séréna Gay. L’objet musical support de la relation psychomotrice chez l’enfant atteint de Trouble du Spectre Autistique. Médecine humaine et pathologie. 2019. ⟨dumas-02272071⟩
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