, Domaine d'activité : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Sous domaine : L'écrit

, Compétences visées : Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu

L. Objectif-de and . Séance, Approfondir les connaissances des élèves au sujet du yoga

?. Pré, Les élèves ont déjà entendu le terme « Yoga » grâce à la lecture du livre « le loup qui maitrisait ses émotions », ils savent que la pratique du yoga permet de se calmer et qu'il existe différentes postures le permettant, mais également grâce au livre « Le yoga

. ?-place-de-l'enseignant, Lecture de l'album, solliciter les élèves à s'exprimer à l'oral

J. Moi, Comment vous sentez-vous dans la classe ? » (Justine était également présente lors de l'entretien)

«. Oui, ». Moi, :. Qu'en-penses-tu-justine, ;. Tu-te-sens-bien-dans-la-classe-?-»-justine, ;. Oui-»-moi et al., Moi : « Ah mais ça c'est normal d'être punie quand on fait des bêtises, tu n'es pas d'accord ? Peter : « Si, mais je ne veux pas être puni » Moi : « Alors ne fait plus de bêtises et n'embêtes plus les autres enfants. Pourquoi les embêtes-tu souvent ? » Peter : « C'est pas pour les embêter, c'est pour rire » Moi : « Oui mais s'ils ne veulent pas rire à ce moment-là parce qu'ils sont occupés dans leur travail, c'est normal qu'ils se plaignent, tu n'es pas d'accord ? » Peter : « Oui » Moi : « Mais en tout cas, je suis contente de voir qu'aujourd'hui tout se passe bien, j'espère que cela va continuer » Peter : « Oui, aujourd'hui je suis content » Moi : « Pourquoi es-tu content ? » Peter : « Parce que je me sens bien, j'ai fini le travail cet après-midi » Moi : « C'est super ça ! Gaëlle m'a dit la même chose hier, elle se sent bien dans la classe parce qu'elle trouve que tous les enfants sont gentils. Tu penses ça aussi ? » Peter : « Oui je suis d'accord avec Gaëlle. C'est vrai, aujourd'hui il y avait moins de bruits dans la classe, c'était bien » Moi : « Pourquoi y avait-il moins de bruit d'après toi? » Peter : « Parce que tout le monde travaillait et personne criait, tout le monde était sage et moi aussi, tu l'as vu maitresse que j'ai été calme ? » Moi : « Oui Peter je l'ai remarqué et je suis très contente, d'ailleurs je te félicite pour ton attitude d'aujourd'hui. C'est le comportement que l'on attend des enfants, nous voulons que vous soyez calmes, concentrés et attentifs pour bien travailler et que vous vous sentiez tous bien dans la classe. Qu'est-ce que tu peux faire pour que cela continue et que tout le monde se sente bien ? Peter : « D'abord être plus gentil, arrêter d'embêter les autres, arrêter de crier aussi parce que je parle fort des fois et ça dérange les autres. Moi : « Parfait, je compte sur toi alors, Comment te sens-tu Gaëlle après une séance de yoga ? » Gaëlle : « Zen » Moi : « Comment ça zen ? » Gaëlle : « Ben comme le loup quand il fait du yoga pour se calmer, après il est zen » Moi : « Mais qu'est-ce que ça veut dire pour toi être zen ? » Gaëlle : « Etre très calme