. C'est-pourquoi, ai pris en charge la totalité des cotations de précision recommandions fortement d'enregistrer les productions de l'enfant pendant la passation pour résultats, plusieurs orthophonistes m'ont confié ne pas avoir utilisé l'enregistrement vocal, étude d'intégrer un chronomètre au support informatisé de passation. Nous opterions plutôt 3. avons souhaité mesurer l'effet de différents indiçages sur la lec choisi d'évaluer la lecture de mots, en opposition à une lecture de phrases ou de texte, afin de libérer les ressources cognitives de la nécessité d'anticipation

. Toutefois, nous avons conscience que l'évaluation de la lecture par d'un patient dyslexique. En effet, nous observons souvent d

. Ainsi, une étude est à envisager sur l'intérêt d'un indiçage sur la

, Dans notre support informatisé expérimental, le point d'indiçage était programmé pour être placé toujours au même endroit sur l'écran, suivant le principe de l'application Spritz, 2005.

, Le passage d'un mot à un autre serait L'indiçage comme support de travail métacognitif

O. Dans-cette, nous pourrions considérer l'apport de l'indiçage dans le travail métacognitif de la lecture. L'utilisation de l'indiçage pourrait être conjointe à des d