Development and evaluation of a musical rehabilitation tool for SLI children
Élaboration et évaluation d’un outil rééducatif musical à destination des enfants dysphasiques
Résumé
Ce mémoire visait à élaborer un atelier musical adapté à la rééducation orthophonique d’enfants présentant une dysphasie phonologique-syntaxique, puis à évaluer l’efficacité de cet outil. Une comparaison des scores aux bilans pré et post-thérapie montre des résultats positifs après dix séances, pour les deux enfants recrutés. Ils ont progressé en musique et en langage, dans des tâches phonologiques, syntaxiques, et de mémoire à court terme. Cet outil étant très apprécié de ce public, il pourrait être utilisé par les orthophonistes dans le cadre de la rééducation des enfants dysphasiques, ou bien adapté à une autre population.
Domaines
Sciences cognitives
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