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, Et des pierres. Le loup. ? Et le puit. PE 36: Qu'est-ce qu'il s'est passé avec le puit ? Pierre 37 : Bah le loup il est tombé dans le puit, Transcriptions des séances de langage oral Interruption (1 minutes) PE, vol.1

, Groupe 2 : PE 47 : De quoi vous-souvenez-vous ? Osman 48 : Moi souviens pas, Cyprien, vol.49

, Isaac 51 : I zavaient, I zavaient enlevé, ils avaient coupé le ventre pour sortir et après il avait le ventre lourd et après il était mort

?. En-fait-le, Parce qu'il est mort, pour toute la vie ! PE 63 : Pourquoi ? Isaac 64 : Parce que c'est comme ça. PE 65 : C'est tout ce-dont vous vous souvenez ? David 66 : Moi je me souviens que le loup, je me rappelle que le loup il mange les trois petits chevreaux, Le loup il était mort parce que il était tombé dans l'eau, vol.52

, Et après, en fait, en fait le loup il était mort quand il était vivant. Voilà c'est bon, Mais non il est pas vivant. Les élèves n'étant plus concentré, vol.72

, Il est très méchant le loup. Très méchant. PE 119 : Cyprien. Cyprien 120 : Il est très méchant avec les chevreaux. Cyprien 121 : Vous n'avez rien d'autre à dire sur le loup ? Pierre. Pierre 122 : Il est mort. Camille 123 : En fait, le, la, la maman Interrompu par du bruit Camille 124 : En fait le loup, euh et les sept, la maman et les sept chevreaux, En fait le loup il a « sroi, vol.116

, Aline lève la main mais ne dit rien : En nous t'écoutons si tu as quelque chose à dire, Aline, vol.126

, Le loup était mort. Jeremie 131 : J'avais dit le loup était mort, Jeremie, vol.128

, et il se balançait et ensuite bah il a, il a des ? A la place des petits chevreaux il avait des grosses pierres et il se balançait et il et il pouvait pas marcher parce qu'il se balançait, PE, vol.133

, En fait il se balançait pour boire dans le puit, les pierres sont, Raphaëlle, vol.135

, Célestine veut participer mais fait des signes plutôt que de parler, puis émet des sons, Célestine parle correctement s'il te plait, vol.136

, avait la maman qui avait que ? que le loup ? de faire bien le clown et il est malheureux. PE 138 : Vous souvenez-vous d'autre chose ? Osman 139 : Moi souviens, en fait, en fait la bobinette cherra [non-compréhensible] et ramène un galette. PE 140 : Tu parles de galette, est-ce que c'est dans cette histoire qu'il y a une galette ? Isaac 141 : Non Osman 142 : Mais si, hier, hier, En fait a ben, vol.137

, Raphaëlle 145 : C'est dans le petit chaperon rouge qu'il y a une galette. Perturbation PE 146 : Que pensez-vous du loup ? Raphaëlle 147 : Qu'il est méchant. Jeremie 148 : Je pense qu'il est méchant, Célestine. Raphaëlle, vol.144

, PE 153 : Il a voulu quoi ? Raphaëlle 154 : Il a voulu mangé les chevreaux

, En fait, en fait a ben, y'a loup qui a dit : « ouvrez la porte », de la bonne chair fraiche. Ils ne voulaient pas ouvrir la porte, Célestine, vol.155

«. Le, . Le, and . Pierre, Moi me souviens plus. PE 159 : Camille Camille 160 a voix très basse : Que la maman elle a dit à les sept che... parlant plus fort Que la maman elle a dit à les, à les, à les, à les sept chevreaux de mettre des pierres dans le loup, Séance 6 : 29/03 PE 156 : De quoi vous souvenez-vous ? Osman. Osman, vol.157

. Tu, PE 168 : De quoi d'autre vous souvenez-vous ? Osman 169 : Me souviens plus, vol.165

, En fait ? elle a dit ? si il arrivait à entrer dans la maison il vous mangerait tout cru. Perturbation PE 173 : Vous souvenez-vous d'autre chose ?, Camille, vol.173

, Moi me souviens que le loup i's'noie et après les chevreaux ils sont groupés et disent « le loup est mort, » Osman, vol.174

, Auguste 177 parle mais est inaudible PE 178 : Il faut que tu parles plus fort

, On n'entend pas, ce n'est pas que l'on ne comprend pas, c'est que l'on entend pas. Les autres élèves restent silencieux et patientent calmement, Auguste 179 répète mais reste inaudible Camille 180 : On comprend rien, vol.181

, Osman 185 : « Le loup est mort ! Le loup est mort ! » Jeremie 186 sur-articule et détache chacun des mots : Le loup est mort. Camille 187 : Mais on l'a dit plusieurs fois. PE 188 : C'est pas grave, tout le monde à le droit de se souvenir qu'il y a « le loup est mort » dans l'histoire. PE 189 : Que pensez-vous du loup ? David, Auguste reste inaudible et ne répète pas à son AESH. Après quelques secondes d'attentes il ne réessaye plus de prendre la parole, vol.190

, Le petit ? Enlève la main de devant ta bouche sinon nous ne t'entendons pas. Aline 217 : Le petit tevreau l'est parti ? Camille 218 : Tu t'rappelles plus ? Aline 219 : Le petit sevreau est encore à la maison. PE 220 : Le petit chevreau est encore à la maison ? Aline 221 : Oui ! Et il va à la mer. Raphaëlle 222 : Il va pas à la mer, La maman ? Je n'ai pas compris, vol.197

. Ça-c'est-pas, Discussion désordonnée entre les élèves qui ne s'écoutent plus. L'enseignant rappel les élèves à l'ordre, Camille, vol.228

, Annexe 2 : Le loup et les sept chevreaux

, Elle les rassembla tous les sept et leur dit : -Mes petits cabris, je dois aller dans la prairie. N'ouvrez la porte à personne. Surtout, prenez garde au loup ! S'il arrivait à entrer dans la maison, il vous mangerait tout crus ! Ce coquin sait se déguiser et jouer la comédie

, Ne t'inquiète pas, maman, répondirent les chevreaux, nous ferons bien attention

, Peu de temps après, quelqu'un frappa à la porte en criant : -Ouvrez la porte, mes biquets, c'est moi, votre mère, et je vous rapporte à tous quelque chose

, Mais les chevreaux reconnurent le loup à sa grosse voix rauque

, Nous ne t'ouvrirons pas, crièrent-ils. Tu n'es pas notre maman ! Notre maman a une voix douce et

, Aussitôt le loup partit acheter un gros morceau de craie pour adoucir sa voix. Il avala la craie et sa voix devint en effet plus douce

, Il revint ensuite vers la petite maison, frappa à la porte et appela à nouveau : -Ouvrez la porte, mes biquets, c'est moi, votre maman, et je vous rapporte à tous un petit quelque chose

, Les chevreaux l'aperçurent et crièrent : -Nous ne t'ouvrirons pas ! Notre maman n'a pas les pattes noires comme toi ! Tu es le loup ! Alors le loup affamé mais rusé courut chez le boulanger et lui dit : -Je me suis blessé à la patte

. Le-boulanger-lui-recouvrit-la-patte-de-pâte-À-pain and . Meunier, Le loup veut tromper quelqu'un", pensa le meunier, et il hésita un peu. Mais le loup lui dit : -Si tu ne le fais pas, je te mangerai ! Le meunier eut peur et blanchit la patte avec de la farine

, Pour la troisième fois le loup arriva à la porte de la petite maison, frappa et dit d'une voix douce : -Ouvrez la porte, mes petits, maman est de retour de la prairie et vous rapporte à tous quelque chose

, Montre-nous ta patte d'abord, crièrent les chevreaux, afin que nous sachions si tu es vraiment notre maman

. Le, Lorsque les chevreaux virent qu'elle était blanche, ils crurent tout ce qu'il avait dit et ouvrirent la porte. Mais

, Les chevreaux prirent peur et voulurent se cacher. L'un sauta sous la table, un autre sous le lit, le troisième dans le four, le quatrième dans un placard de la cuisine, le cinquième s'enferma dans l'armoire, le sixième se cacha sous le lavabo et le septième dans la pendule

M. Le,

, Lorsque le loup fut rassasié, il alla se coucher sous un arbre et s'endormit

, La porte était grande ouverte et un terrible spectacle l'attendait : la table, les chaises, les bancs étaient renversés ! Le lavabo avait volé en éclats

, Elle les appela par leur nom, l'un après l'autre, mais aucun ne répondit. C'est seulement lorsqu'elle prononça le nom du plus jeune qu'une petite voix fluette se fit entendre : -Je suis là, maman

E. Venu and . Qu, il avait mangé tous les autres chevreaux. La pauvre chèvre éclata en sanglots ! En pleurs, elle sortit de la petite maison et le petit la suivit

L. Dehors, arbre et ronflait à en faire trembler les branches. La chèvre le regarda de près et observa que quelque chose bougeait et gigotait dans son gros ventre

L. , Elle continua et les cinq autres en sortirent, l'un après l'autre, tous sains et saufs. Dans sa hâte

, Quelle joie ! Les chevreaux se blottirent contre leur chère maman, puis ils se mirent à gambader et à cabrioler en tous sens ! 38

, Mais la chèvre dit : -Allez, les enfants ! Apportez des pierres aussi grosses que possible. Nous allons les mettre dans le ventre de cette vilaine bête pendant qu

, Les sept chevreaux roulèrent des pierres et en remplirent le ventre du loup jusqu'à ce qu'il soit bien plein. La chèvre prit l'aiguille et le fil et recousit vite la peau du loup, de sorte qu'il ne s'aperçut de rien et ne bougea même pas

, Quand le loup se réveilla enfin, il se leva, et comme les pierres lui pesaient dans l'estomac, il eut très soif. Il voulut aller au puits pour boire, mais comme il se balançait en marchant, les pierres dans son ventre s'entrechoquèrent. Il gémit : -Comme j'ai le ventre lourd ! J'ai l'impression d'avoir des pierres dans l

, Il arriva au puits, se pencha pour boire, mais les lourdes pierres le firent basculer et l'entraînèrent au fond : le loup se noya lamentablement

, Les sept chevreaux accoururent alors autour du puits et se mirent à crier : -Le loup est mort ! Le loup est mort ! De joie, ils se mirent à danser et la chèvre dansa avec eux