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?. Ministère, Education nationale et de la jeunesse, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

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M. ?-emmanuelle-canut and . Vertalier, Lire des albums : Quelle compréhension et quelle appropriation par les élèves de maternelle ? », Le français aujourd'hui, n°179, pp.51-66, 2012.

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?. Halté, M. Rispail, L. Compétences, and ,. L'harmattan, 283 pages ?Frédéric François, Pratiques de l'oral, Nathan pédagogie, 1995.

, Elève 1 : Il était une fois un loup qui avait déjà mangé. Il avait plus faim

, Elève 2 : Si j'allais voir qu'est-ce que les autres pensent de moi ? Coucou Belles Oreilles, est-ce que tu sais qui est le plus fort ? Elève 3 : C'est vous

, Elève : On peut jamais se trom? Elève 3 : ..per Monsieur le loup, vol.2

, Elève 1 : Et maintenant il allait voir le petit chaperon rouge

, Elève 2 : Allez Dino

, Enseignante : Et là il alla voir. Il rencontra soudain le petit chaperon rouge dans la forêt, vol.2

, Enseignante : Est-ce qu'il dit salut, attention à ce que vous dites

, Elève 2 : A ravir. T'es mignonne à croquer. Alors dis-moi qui est le plus fort ? Elève 4 : Ben c'est vous Monsieur le loup. Habib : On peut jamais se tromper

, Elève 4 : On peut jamais se tromper

, Elève 1 : Maintenant il alla voir les trois petits cochons

:. Elève and . Pourquoi,

, Enseignante : Tournez dans l'autre sens, on voit pas le personnage. Elève : Et ça va les p'tits dodus ? Elève 2 : Salut les p'tits dodus. Elève : Allez dit !

, Elève 6 : Ça doit être très prudent d'être loin de leur maison

, Elève 7 : Alors disez-moi, qui est le plus fort ? Elève 2 : Alors disez-moi, qui est le plus fort ? Elève 5 : C'est vous maitre loup. On peut pas se tromper. Elève 2 : Ah je le savais Public : C'est moi le plus fort, Ça doit être pas très très prudent de se promener loin de loin de votre maison, vol.2

, Elève 2 : Hé salut les zinzins du boulot. Qui est le plus fort ? Elève 6 : Ah c'est vous, Et maintenant, il allait voir les zinzins du boulot très loin, vol.1

, Elève 1 : Et maintenant, il alla voir le petit crapaud. Public : Et tu dis : « Ça va horrible chose ? » Elève 2 : Ça va horrible chose ?, Public : Mais maitresse on comprend rien

, Et je suppose que tu sais, c'est qui le plus fort ? Elève 2 : Je suppose que tu sais, c'est qui le plus fort ? Elève 7 : Oui, c'est ma maman, Elève, vol.7

, Quoi ? Tu peux répéter euh artichaut, tête de gargouille euh. Elève : Tête de lard, vol.2

, Elève 7 : Pauvre gargouille

, Tête de lard. Elève 6 : J'ai peut-être mal entendu ? Elève 2 : Dis-moi s'il te plait c'est qui le plus fort ? Elève 7 : Mais je te l'ai dit, c'était ma maman et toi qui es-tu ? Elève 2 : Moi je suis le gentil petit loup, Loup Elève 3 : Lapin Elève 4 : Chaperon rouge Elève 5 : Les trois petits cochons Elève 6 : Les sept nains Elève, vol.2

, Elève 1 : Il était une fois un loup qui avait si bien mangé. Il se disa qu'il pouvait aller faire une? une promenade pour aller digérer

, Mais viens Victoire. Public : On t'vois pas Victoire. Tu dois y'aller devant. Elève 1 : Soudain le loup rencontra un lapin, vol.2

, Belles oreilles ? Je suppose que tu sais c'est qui le plus cos(taud) le plus fort ? Public : T'es sur la chaise Adrien

, Elève 3 : C'est bien vous Monsieur grand Loup. C'est sûr et certain. Il n'y a personne de plus fort à part vous

, Elève 2 : Maintenant c'est l'heure de Alice

, Elève 1 : Et soudain, il rencontra le petit chaperon rouge

, Elève 2 : Tu sais, cette couleur te va à ravir. T'es mignonne à croquer. Et soudain. Je te suppose que c'est qui le plus fort ?, Elève 4 : C'est vous Monsieur Loup. Elève : Non méchant loup

, Elève 1 : Et soudain et soudain, il rencontra les trois petits cochons

, Elève 2 : Alors c'est pas du tout, très prudent de se promener loin de leur maison, Grand maitre ? Maitre Loup ? Elève 2 : Grand méchant loup

, Maintenant? Elève 1 : Soudain il rencontra les sept nains

, Elève 6 : C'est vous maitre loup. Y'a rien à dire c'est vous

, Public : Nan mais c'est de l'autre côté sinon les autres ils voient rien, Les zinzins du boulot

, Elève 1 : Et soudain il rencontra une sorte de petit crapaud

, Je vous suppose que c'est qui le plus fort ? Elève 7 : Ben oui c'est ma maman

, Elève 2 : Attends, c'est quoi après ? Elève : Qu'est-ce que tu dis ?

, Elève 2 : Pauvre misérable crapaud, tête d'artichaut. Public : Tête de gargouille. Public : Tête de lard. C'est tête de lard, Elève, vol.8

, Elève 2 : Tu peux le répéter, j'ai peut-être mal entendu ? Public : Mais arrête de crier

, Mais oui je te l'ai dit. C'est ma maman et la plus gentille. Pas eux qui sont méchants avec moi, Elève, vol.7

, Elève : Mais Hugo on voit rien. Public : Hugo on voit pas

, Et toi tu dis-moi t'es qui ? Elève : C'est toi qui l'dit, vol.2

, Elève 7 : Toi t'es qui ? Elève : Et moi je suis le petit

, Séance de langage : « C'est moi le plus fort