, Nous voyons que malgré l'intention de vouloir apporter aux élèves cette opportunité, certains ont un peu plus de difficultés à se responsabiliser et à l'utiliser. C'est par exemple le cas de Léo qui ne

, Nous remarquons également l'importance de la coéducation dans le système éducatif , c'est à dire les relations entre les parents et l'école dans la construction de l'autonomie des élèves

, Certaines difficultés des élèves disparaissent peu à peu au fil des mois. L'autonomie générale de la classe s'améliore même si je remarque que l'apprentissage n'est pas terminé, Chaque élève évolue différemment sur cet axe et grâce à différents dispositifs

, Grâce à ce gain en autonomie, je remarque que certaines difficultés scolaires s

, En parallèle, l'attitude bienveillante du professeur permet d'instaurer un climat de confiance

, L'élève se sent alors plus serein

/. Bibliographie and . Sitographie,

C. Blaya, Cyberviolence et cyberharcèlement : approches sociologiques. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2011.

J. Bruner, Étayage, 2017.

S. Connac and . Autonomie, responsabilité et coopération : ce qu'en disent les élèves utilisant un plan de travail », Éducation et socialisation, 2016.

D. Larousse, , 2019.

P. Merieu, , 2019.

P. Merieu, , 2019.

P. Merieu, , 2018.

, Consulté le, vol.12, 2018.

. Perier-p, Les relations entre les familles et l'école : processus et enjeux, 2016.

. Réseau and . Justice, Résolution positive des conflits, 2018.

. Bibliographie-:-thèse,

A. Garnier, La guerre des bouffons. La gestion des conflictualités scolaires par la médiation, Thèse de Doctorat en Sciences de l'Éducation, Dir. Debarbieux E), 2000.

, La Misère du monde, L'espace des points de vue, Autonomie apprentissages. Les questions clés, pp.8-9, 1993.

. Connac-s, Apprendre avec les pédagogies coopératives Paris, ESF éditeur, collection, 2009.

P. Foray, Devenir autonome, apprendre à se diriger par soi-même, 2016.

L. Saint-laurent, Enseigner aux élèves à risque et en difficulté au primaire » 2 e éditiongaêtan morin éditeur, 2008.

. Viau-r, La motivation en contexte scolaire Résumé / mots-clés, 1994.

, Tout au long de la scolarité à l'école primaire, l'autonomie est présente sous plusieurs formes

, Cet apprentissage de l'autonomie mobilise des compétences variées de l'élève. J'ai ainsi mis en place différents dispositifs pour favoriser l'autonomie dans la classe

, Une réflexion est menée sur leurs différents intérêts. Ainsi, des études de cas d'élèves sont effectuées dans le but d'être témoins de l'évolution de notre

, Mots clés : Autonomie , différenciation, plan de travail, conflit, difficultés scolaires, étayage