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Master Thesis

Le jeu au service de la découverte de la culture francophone, auprès d'adolescents en milieu hétéroglotte

Résumé : Ce travail d'ingénierie pédagogique, s'inscrivant dans la perspective actionnelle, porte sur la création d'un environnement francophone, en milieu hétéroglotte, auprès d'un public d'adolescents colombiens. Il présente les spécificités du public adolescent ainsi que les concepts d'interculturel, de motivation et de jeu pédagogique. La difficulté d'immerger les apprenants dans la culture francophone en contexte hétéroglotte et de créer un environnement le plus proche possible d'un environnement francophone réel, m'a poussé à me questionner sur un vecteur de culture qui ait du sens et motive de jeunes apprenants. Ainsi, dans une approche par projet, ce mémoire s’intéresse au lien entre jeu et culture et plus précisément à comment la création de jeux peut permettre d'accéder à la culture francophone quand une immersion réelle dans la langue n'est pas envisageable.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02302641
Contributor : Uga - Bulles <>
Submitted on : Tuesday, October 1, 2019 - 5:45:12 PM
Last modification on : Friday, November 6, 2020 - 4:19:15 AM

File

ROUSSELOT Louise_M2_FLE.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-02302641, version 1

Citation

Louise Rousselot. Le jeu au service de la découverte de la culture francophone, auprès d'adolescents en milieu hétéroglotte. Sciences de l'Homme et Société. 2019. ⟨dumas-02302641⟩

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