Évaluation des besoins éducatifs des proches aidants de personnes atteintes de cancer solide - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Assessment of the educational needs of caregivers of people with solid cancer

Évaluation des besoins éducatifs des proches aidants de personnes atteintes de cancer solide

Aude Eugène
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1055690

Résumé

Cancer is a complex chronic disease, for which no offer is available specifically for caregivers. We conducted a qualitative study analyzing the needs of caregivers of cancer patients treated in day hospital, regardless of the stage of the disease and treatment by semi-directive interviews, based on maintenance guides validated, associated with an active listening, in order to deepen the understanding of the themes expressed and to identify the needs. The size of the sample is defined by redundancy of the themes expressed (verbatim) with 18 caregivers and seven health professionals. 67% of caregivers express the difficulty of managing emotions alone, 57% being "multitasking", 50% managing body care, 39% sorting out the influx of information received, 10% perception of a non-recognition of their role and 5% do not ask for help for fear of inappropriate response. Healthcare professionals, for their part, feel helpless in the approach of the caregiver due to lack of, among other things, adequate training and time for reflection focused on their environment. The issues raised concern the inadequacy of the existing support offer to the needs and / or the potential points of adjustment. Offers of psychological support and home help are to be rethought by co-constructing innovative proposals on current care as well as educational proposals to transmit tailored information and resources to support the esteem of itself.
Le cancer est une pathologie chronique complexe, pour laquelle aucune offre n’est disponible spécifiquement pour les proches aidants. Nous avons mené une étude qualitative analysant les besoins des proches aidants de patients atteints de cancer, traités en hôpital de jour, quel que soit le stade de la maladie et le traitement par des entretiens semi-directifs, reposants sur des guides d’entretien préalablement validés, associés à une écoute active, afin d’approfondir la compréhension des thématiques exprimées et d’identifier les besoins. La taille de l’échantillon est définie par redondance des thématiques exprimées (verbatims) auprès de 18 proches aidants et sept professionnels de santé. 67% des proches aidants expriment la difficulté de gérer seul les émotions vécues, 57% d’être « multitâche », 50% de gérer les soins du corps, 39% de trier l’afflux d’informations reçues, 10% la perception d’une non reconnaissance de leur rôle et 5% ne demande pas d’aide par crainte de réponse inadaptée. Les professionnels de santé, eux, se sentent démunis dans l’approche du proche aidant par manque, entre autre, de formation adéquate et de temps de réflexion centré sur leur l’environnement. Les problématiques soulevées concernent l’inadéquation de l’offre d’accompagnement existante aux besoins et/ou les points d’ajustements potentiels. Les offres de soutien psychologique et d’aides au domicile sont à repenser par une co-construction de propositions innovantes sur les soins actuels ainsi que sur les propositions éducatives afin de transmettre des informations sur-mesure et des ressources au soutien de l’estime de soi.
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Dates et versions

dumas-02308856 , version 1 (08-10-2019)

Identifiants

Citer

Aude Eugène. Évaluation des besoins éducatifs des proches aidants de personnes atteintes de cancer solide. Sciences pharmaceutiques. 2019. ⟨dumas-02308856⟩
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